Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Menggunakan Model kooperatif Tipe Make a Match Pada Materi Logika Matematika Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X MAN Kutowinangun Tahun Pelajaran 2012/1013

Abstract

Pembelajaran kooperatif sering digunakan oleh para pendidik. Pembelajaran kooperatif tipe Make a Match adalah satu pembalajaran yang masih baru dalam dunia pendidikan. Berdasarkan hal tersebut maka dilakukan penelitian dengan tujuan untuk mengetahui apakah prestasi belajar matematika siswa kelas X MAN Kutowinangun pada materi logika matematika yang menggunakan pembelajaran model kooperatif tipe Make a Match lebih baik daripada prestasi belajar siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional. Penelitian ini merupakan eksperimen semu. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MAN Kutowinangun tahun pelajaran 2012/2013 yang terdiri dari tujuh kelas dengan jumlah siswa sebanyak 224 siswa. Sampel dalam penelitian berjumlah 64 siswa yang terdiri dari kelas eksperimen dan kelas kontrol. kelas Teknik sampling yang digunakan adalah cluster random sampling. Metode pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi dan metode tes. Analisis data awal meliputi uji keseimbangan dengan uji t dengan uji prasyaratnya menggunakan uji normalitas dengan metode Lilliefors dan uji homogenitas dengan metode Bartlett, masing-masing menggunakan (α) = 0,05. Uji hipotesis menggunakan rumus t dengan uji prasyaratnya menggunakan uji normalitas dengan metode Lilliefors dan uji homogenitas menggunakan metode Bartlett, masing-masing dengan α= 0,05. Berdasarkan hasil analisis diperoleh rata-rata nilai untuk kelas kontrol sebesar 59,0625, dan untuk kelas eksperimen diperoleh rata-rata sebesar 71,5625. Hasil uji Hipotesis menunjukkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima, artinya prestasi belajar siswa kelas X MAN Kutowinangun yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match pada materi logika lebih baik dibandingkan model pembelajaran konvensional.