Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Melalui Pembelajaran Berbasis ICT dengan Alat Bantu Pen Digital pada Siswa Kelas X IPA 5 Semester II SMA Takhassus Al-Qur’an Tahun Ajaran 2013/2014

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan (1) motivasi belajar siswa kelas X IPA 5 semester II SMA Takhassus Al-Qur’an melalui pembelajaran matematika berbasis ICT dengan alat bantu pen digital, (2) hasil belajar siswa kelas X IPA 5 semester II SMA Takhassus Al-Qur’an melalui pembelajaran matematika berbasis ICT dengan alat bantu pen digital. Penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X IPA 5 semester II SMA Takhassus Al- Qur’an sebanyak 32 siswa. Data dikumpulkan menggunakan metode observasi, angket, dokumentasi, dan tes. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi, lembar angket motivasi belajar, dan lembar soal tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah kualitatif deskripif. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) adanya peningkatkan motivasi belajar siswa kelas X IPA 5 semester II SMA Takhassus Al-Qur’an melalui pembelajaran matematika berbasis ICT dengan alat bantu pen digital. Hal ini ditunjukkan dari hasil observasi pada siklus I sebesar 82,13% dengan kategori baik dan siklus II sebesar 85,95% dengan kategori sangat baik dan dari hasil angket pada siklus I sebesar 84,04% dengan kategori baik dan siklus II sebesar 86,75% dengan kategori sangat baik. (2) adanya peningkatkan hasil belajar siswa di kelas X IPA 5 semester II SMA Takhassus Al-Qur’an melalui pembelajaran matematika berbasis ICT dengan alat bantu pen digital. Hal ini ditunjukkan ratarata dari siklus I sebesar 84 dan rata-rata dari siklus II sebesar 86. Dengan demikian melalui pelaksanaan pembelajaran matematika berbasis ICT dengan alat bantu pen digital dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada materi statistika kelas X IPA 5 semester II di SMA Takhassus Al-Qur’an.