Ekperimentasi Pembelajaran Matematika Model Numbered Head Together (NHT) Berbantuan Media Powerpoint Dan Make A Match Terhadap Prestasi Belajar Materi Limit Fungsi Aljabar Pada Siswa Kelas XI IPS Semester 2 SMA Negeri 1 Binangun Tahun Pelajaran 2013/2014

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan pembelajaran dengan model NHT berbantuan media powerpoint menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik daripada model pembelajaran make a match pada materi limit fungsi aljabar siswa kelas XI IPS semester 2 SMA Negeri 1 Binangun tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian ini menggunakan metode eksperimental semu dengan teknik sampling yang digunakan adalah Cluster Random Sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan metode tes dan dokumentasi. Teknik pengujian hipotesis menggunakan uji-t dengan taraf signifikansi 5%, yang sebelumnya telah memenuhi syarat normalitas dan homogenitas. Hasil uji hipotesis dari data setelah perlakuan menunjukan nilai tobs = 1,111< ttabel = 1,645 artinya thitung ∉ DK sehingga H0 diterima. Dengan demikian disimpulkan bahwa prestasi belajar matematika siswa pada materi limit fungsi aljabar menggunakan model NHT berbantuan media powerpoint tidak lebih baik dibandingkan dengan yang menggunakan model make a match setelah diterapkan pada siswa kelas XI IPS semester 2 SMA Negeri 1 Binangun tahun pelajaran 2013/2014.