Eksperimentasi PMRI Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Materi Kubus Dan Balok Di Kelas VIII Semester II SMP Negeri 25 Purworejo Tahun Pelajaran 2012/2013

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 25 Purworejo tahun pelajaran 2012/2013 pada materi kubus dan balok dengan PMRI lebih baik daripada dengan model pembelajaran Kooperatif tipe Jigsaw. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas VIII SMP Negeri 25 Purworejo tahun pelajaran 2012/2013. Pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Sampel penelitian ini berjumlah 60 siswa yang terdiri dari 30 siswa kelas eksperimen 1 dan 30 siswa kelas eksperimen 2. Pengambilan data menggunakan tes hasil belajar dalam bentuk pilihan ganda. Sebelum diujikan, tes hasil belajar diujicobakan dan telah memenuhi syarat validitas dan reliabilitas. Pengujian hipotesis menggunakan uji rataan t pihak kanan. Uji prasyarat menggunakan uji normalitas dengan metode Lilliefors dan uji homogenitas menggunakan metode Bartlett pada taraf signifikansi 0,05. Data setelah perlakuan, diperoleh rataan nilai kelas eksperimen 1 adalah 67,667 dan nilai rataan kelas eksperimen 2 adalah 62. Uji hipotesis menggunakan uji t diperoleh 𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 =3,340, sedangkan 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 = 1,672 sehingga thitung>𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙. Oleh karena itu,𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 ∈ DK sehingga 𝐻𝑜 ditolak. Hal ini mengakibatkan 𝐻1diterima. Jadi, hasil belajar matematika menggunakan PMRI lebih baik dibandingkan dengan hasil belajar matematika menggunakan model pembelajaran Kooperatif tipe Jigsaw pada materi kubus dan balok siswa kelas VIII SMP Negeri 25 Purworejo tahun pelajaran2012/2013.