Upaya Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Matematika Melalui Active Learning Dengan Strategi Index Card Match Pada Siswa Kelas VII D MTs Ma’arif NU Kemiripada Materi Pokok Bangun Datar Segiempat

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran Index Card Match dengan bantuan kartu Index Card Match dan alat peraga dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar matematika siswa kelas VII DMTs Ma’arif NU Kemiri Purworejopada materi pokok bangun datar segiempat. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dengan dua siklus, setiap siklus terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek dalam penelitian tindakan kelas ini adalah siswa kelas VII D MTs Ma’arif NU Kemiri Purworejo. Objek dari penelitian ini adalah motivasi dan hasil belajar pada pelajaran matematika.Istrumen pengumpulan data menggunakan lembar angket motivasi dan menggunakan tes.Untuk memperoleh data tentang hasil belajar matematika tersebut diambil dari tes evaluasi pada akhir pertemuan tiap siklus. Analisis data menggunakan rerata dan presentase. Hasil evaluasi siklus I siswa yang mendapat nilai  70 ada 28 siswa dengan rerata 75,92 dengan ketuntasan klasikal mencapai 73,68% , pada evaluasi siklus II yang mendapat nilai  70 ada 33 siswa dengan rerata mencapai 80,52 dengan ketuntasan klasikal 86,84%. Hasil yang dicapai pada akhir siklus I ke siklus II menunjukan adanya peningkatan hasil belajar siswa. Selain itu, untuk peningkatan presentase motivasi belajar siswa pada siklus I mencapai 71,3% dengan kriteria ”sedang” dan pada siklus II mencapai 82,2% dengan kriteria ”tinggi”. Hal ini menunjukan adanya peningkatan motivasi belajar dan hasil belajar matematika siswa dengan diterapkannya model pembelajaran Index Card Match.