Pengaruh komunikasi matematis terhadap prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran matematika kelas VIII SMP di Kecamatan Purwodadi tahun ajaran 2013/2014

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) komunikasi matematis siswa dalam mata pelajaran matematika, (2) prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran matematika, (3) adanya pengaruh antara komunikasi matematis terhadap prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran matematika kelas VIII SMP di Kecamatan Pur wodadi. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini semua siswa kelas VIII SMP di Kecamatan Purwodadi. Teknik sampling menggunakan purposive sampling dan proportionate random sampling, sehingga diperoleh sampel SMP Negeri 8 Purworejo dan SMP Mu hammadiyah Purwodadi. Teknik pengumpulan data dengan metode tes, untuk memperoleh data komunikasi matematis dan prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran matematika. Hipotesis yang digunakan yaitu hipotesis deskriptif dan assosiatif dengan uji t. Hasil penelitian menunjukkan (1) komunikasi matematis siswa dalam mata pelajaran matematika, kurang dari 75. Hal ini ditunjukkan dengan taraf signifikansi 5% diperoleh ttabel = -2,015 dan thitung = -14,3, (2) prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran matematika, kurang dari 75. Hal ini ditunjukkan dengan taraf signi fikansi 5% diperoleh ttabel = -2,015 dan thitung = -5,3, (3) Berdasarkan perhitungan korelasi product moment menunjukkan hubungan yang positif antara komunikasi matematis dan prestasi belajar dalam mata pelajaran matematika. Hal ini ditunjukkan melalui hasil analisis diperoleh rxy positif sebesar 0,72, harga thitung = 8,95, sehingga komunikasi matematis siswa mempunyai pengaruh terhadap prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran matematika.