Korelasi antara Prestasi Belajar Matematika dan Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS SMA N 5 Purworejo Tahun Pelajaran 2010/2011

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah korelasi antara Prestasi Belajar Matematika dengan Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS SMA N 5 Purworejo Tahun Pelajaran 2010/2011. Rumusan masalah yaitu adakah korelasi yang positif dan signifikan antara prestasi belajar matematika dengan prestasi belajar akuntansi. Hipotesis dalam penelitian ini adalah ada korelasi yang positif dan signifikan antara Prestasi Belajar Matematika dengan Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS SMA N 5 Purworejo Tahun Pelajaran 2010/2011. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas XI IPS SMA N 5 Purworejo yang berjumlah 96 orang siswa, populasi 96 maka sampel yang diambil berjumlah 75 orang siswa ditentukan menggunakan tabel yang dikembangkan oleh Isaac dan Michael dengan taraf kesalahan 5 %. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling dengan cara undian. Pengumpulan data menggunakan analisis dokumen yaitu berupa nilai rapor semester II. Sedangkan analis data dalam penelitian ini, menggunakan analisis korelasi Product moment dengan perhitungan SPSS for windows 16.00. Dari penelitian ini dapat diketahui bahwa hasil perhitungan koefisien korelasi 0,940 dengan taraf signifikan 0,000 ini berarti ada hubungan yang positif dan signifikan antara prestasi belajar matematika dengan prestasi belajar akuntansi. Dengan demikian hipotesis yang berbunyi ada korelasi yang positif dan signifikan antara prestasi belajar matematikadengan prestasi belajar akutansi pada siswa kelas XI IPS SMA N 5 Purworejo tahun pelajaran 2010/2011 dapat diterima.