Deskripsi Implementasi Pendidikan Karakter Dari Segi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Guru Matematika SMA se- Kabupaten Purworejo Tahun Pelajaran 2012/ 2013

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pendidikan karakter dari segi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) guru matematika SMA di Kabupaten Purworejo tahun pelajaran 2012/ 2013. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh SMA se-Kabupaten Purworejo berjumlah 24 sekolah. Sampel penelitian ini berjumlah 6 sekolah. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik Stratified random sampling. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket implementasi pendidikan karakter dan RPP guru matematika. Penyusunan angket menggunakan skala Likert yang masing-masing sudah diuji validitas dan telah memenuhi kriteria. Analisis RPP menggunakan persentase, sedangkan analisis angket menggunakan perhitungan angket dengan skala Likert. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa hasil analisis RPP secara keseluruhan diperoleh persentase keterlaksanaan sebesar 70%, sedangkan hasil analisis implementasi pendidikan karakter pada RPP diperoleh persentase keterlaksanaan sebesar 40,47%. Hasil analisis angket implementasi pendidikan karakter secara keseluruhan diperoleh persentase sebesar 88,02%, sedangkan hasil angket implementasi pendidikan karakter diperoleh persentase sebesar 70,14%. Dari hasil analisis implemetasi pendidikan karakter pada RPP dan angket dapat disimpulkan bahwa persentase implementasi pendidikan karakter pada SMA di Kabupaten Purworejo sebesar 55,30%.