Analisis Kesalahan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika dalam Menyelesaikan Soal-Soal Telaah Kurikulum Matematika SMA Tahun Akademik 2012/2013

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesalahan mahasiswa dalam menye lesaikan soal-soal Telaah Kurikulum Matematika SMA Tahun Akademik 2012/ 2013. Teknik pengumpulan data dengan cara observasi, dokumen UAS, wawancara, dan triangulasi. Teknik sampling yang digunakan adalah sampling jenuh. Subjek penelitian ini adalah 18 mahasiswa semester VF yang mengikuti Telaah Kurikulum Matematika SMA Tahun Akademik 2012/2013 dalam 1 kelompok yang diampu oleh salah seorang dosen. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif sedangkan analisis data dilakukan dengan langkah-langkah reduksi data (reduction data), penyajian (display) data, dan kesimpulan (conclusion). Dari Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kesalahan mahasiswa dalam menyelesaikan soal-soal Telaah Kurikulum Matematika SMA sebagai berikut: 1. pada pokok bahasan Persamaan dan Fungsi Kuadrat kesalahan paling banyak dalam memahami konsep; 2. pada pokok bahasan Logaritma kesalahan paling banyak dalam memahami prinsip; dan 3. pada pokok bahasan Trigonometri kesalahan paling banyak dalam memahami konsep.