Analisis Gaya Bahasa dan Nilai-Nilai Pendidikan dalam Novel Nalika Langite Obah Karya Esmiet. Skripsi. Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Purworejo. 2012.

Abstract

Permasalahan pokok yang penulis teliti dalam skripsi ini adalah mendeskripsikan gaya bahasa dan nilai-nilai pendidikan dalam novel Nalika Langite Obah Karya Esmiet. Teori yang dipakai sebagai acuan adalah teori yang diungkapkan oleh Gorys Keraf, Burhan Nurgiyantoro dan Nurhayati Ginanjar. Jenis Penelitian ini termasuk jenis penelitian kualitatif, subjek penelitian adalah novel Nalika Langite Obah karya Esmiet dan objek penelitian ini adalah gaya bahasa dan nilai-nilai pendidikan, sumber data dalam penelitian ini adalah novel Nalika Langite Obah karya Esmiet dan data penelitian berupa deskripsideskripsi tentang gaya bahasa dan nilai-nilai pendidikan dalam novel Nalika Langite Obah karya Esmiet, teknik pengumpulan data menggunakan teknik simak catat meliputi (membaca kritis novel Nalika Langite Obah, mengidentifikasi gaya bahasa kiasan dan nilai-nilai pendidikan, mencatat data yang berhubungan dengan gaya bahasa kiasan dan nilai-nilai pendidikan, mencatat dalam kartu data), instrumen penelitian menggunakan buku-buku acuan tentang teori sastra, gaya bahasa, nilai pendidikan, dan pencatat data, teknik analisis data yang digunakan adalah analisis konten atau isi yang meliputi (mengklasifikasikan gaya bahasa kiasan dan nilai-nilai pendidikan, mendeskripsikan gaya bahasa kiasan dan nilainilai pendidikan, menganalisis data berdasarkan teori gaya bahasa kiasan dan nilai-nilai pendidikan, menyimpulkan hasil penelitian), teknik penyajian hasil analisis data dengan menggunakan teknik informal. Hasil penelitian dan pembahasan data menunjukan gaya bahasa yang terdapat dalam novel Nalika Langite Obah karya Esmiet adalah gaya bahasa a) gaya bahasa persamaan atau simile (14), b) gaya bahasa metafora (4), c) gaya bahasa alegori (1), d) gaya bahasa personifikasi (6), e) gaya bahasa alusi (1), f) gaya bahasa sinekdoke (3), g) gaya bahasa metonomia (7), h) gaya bahasa sinisme (5), dan sarkasme (5), i) gaya bahasa satire (1). Sedangkan nilai-nilai pendidikan mencakup a) nilai pendidikan religius (1), b) nilai pendidikan moral hubungan manusia dengan Tuhan (2), nilai pendidikan moral hubungan manusia dengan manusia lain (9), nilai pendidikan moral hubungan manusia dengan diri sendiri (10), c) nilai pendidikan sosial (9), d) nilai pendidikan budaya (1).