KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA STANDAR KOMPETENSI MENGGUNAKAN PENGUKURAN WAKTU, PANJANG, DAN BERAT DALAM PEMECAHAN MASALAH PADA SISWA KELAS III SD SE-GUGUS ABIYASA KECAMATAN KUTOWINANGUN KABUPATEN KEBUMEN TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap: (1) persentase kemampuan tiaptiap aspek komunikasi matematika; (2) rerata persentase kemampuan tiap-tiap saspek komunikasi matematika; (3) kategori kemampuan komunikasi matematika pada siswa kelas III SD se-Gugus Abiyasa Kecamatan Kutowinangun Kabupaten Kebumen. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas III SD se-Gugus Abiyasa Kecamatan Kutowinangun Kabupaten Kebumen berjumlah 132 orang. Sampel penelitian berjumlah 132 orang. Pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh. Instrument pengambilan data menggunakan soal-soal komunikasi matematika yang berbentuk essay terdiri dari 9 butir soal. Dari pengolahan data diperoleh: (1) persentase kemampuan komunikasi matematika standar kompetensi menggunakan pengukuran panjang, waktu, dan berat dalam menyelesaikan masalah pada siswa kelas III SD se-Gugus Abiyasa Kecamatan Kutowinangun Kabupaten Kebumen dari nilai tertinggi sebesar 68,9% sampai nilai terendah 13,8%. Persentase kemampuan tersebut meliputi persentase kemampuan aspek A sebesar 37,17%; persentase kemampuan aspek B sebesar 57,27%; persentase kemampuan aspek C sebesar 46,17%; dan persentase kemampuan aspek D sebasar 42,12%. (2) rerata persentase kemampuan komunikasi matematika standar kompetensi menggunakan pengukuran panjang, waktu, dan berat dalam menyelesaikan masalah pada siswa kelas III SD se-gugus Abiyasa Kecamatan Kutowinangun Kabupaten Kebumen sebesar 48,68%. (3) kategori kemampuan komunikasi matematika standar kompetensi menggunakan pengukuran waktu, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah pada siswa kelas III SD se-gugus Abiyasa kecamatan Kutowinangun Kabupaten Kebumen masih tergolong rendah.