PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SCRAMBLE PADA MATERI SEGIEMPAT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII D SMP NEGERI 1 ALIAN TAHUN 2011/2012

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika pada materi segiempat. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII D SMP Negeri 1 Alian tahun pelajaran 2011/2012 yang berjumlah 31 siswa, terdiri dari 13 siswa laki-laki dan 18 siswa perempuan. Faktor yang diteliti berupa peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode observasi dan evaluasi tertulis. Analisis data menggunakan analisis deskriptif dengan teknik persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan model kooperatif tipe Scramble dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa dari 64,19% pada siklus I menjadi 72,25% pada siklus II. Dengan nilai KKM yang direncanakan yaitu 70, hasil belajar siswa juga meningkat dari 68,80 pada siklus I dengan 58,06% siswa yang mencapai KKM menjadi 79,67 pada siklus II dengan 77,41% siswa yang mencapai KKM. Jika dilihat dari hasil tersebut, maka pembelajaran dengan model kooperatif tipe Scramble dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa