PENGARUH KREATIVITAS DAN CARA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA JAWA PADA SISWA KELAS VII DI MTs ROUDLOTUSH SHOLIHIN JEMUR KEBUMEN TAHUN 2015/2016

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh kreativitas belajar terhadap hasil belajar Bahasa Jawa pada siswa kelas VII; (2) pengaruh cara belajar terhadap hasil belajar Bahasa Jawa pada siswa kelas VII; dan (3) pengaruh kreativitas dan cara belajar terhadap hasil belajar Bahasa Jawa pada siswa kelas VII. Penelitian ini merupakan penelitian ex post facto survei dengan rancangan deskriptif korelasional. Respondennya 45 siswa kelas VII MTs Roudlotush Sholihin Jemur Kebumen pada tahun pelajaran 2015/2016 yang diambil dengan total sampling. Teknik pengumpulan data kreativitas belajar dan cara belajar siswa dengan kuesioner yang sebelumnya telah diuji validitas dan reliabilitasnya, sedangkan data hasil belajar Bahasa Jawa menggunakan teknik dokumentasi raport semester semester 1 tahun pelajaran 2015/2016. Analisis datanya menggunakan regresi linear ganda, yang sebelumnya telah dilakukan uji prasyarat analisis meliputi uji normalitas, heterokedastisitas, dan multikolinearitas. Hasil penelitian menunjukkan: (1) kreativitas belajar berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar Bahasa Jawa pada siswa kelas VII dengan nilai signifikansi 0,00; (2) cara belajar berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar Bahasa Jawa pada siswa kelas VII dengan nilai signifikansi 0,01; (3) kreativitas belajar dan cara belajar berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar Bahasa Jawa pada siswa kelas VII dengan nilai signifikansi 0,00