Penerapan Model Pembelajaran Student Team Achievement Division Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Akuntansi Pada Siswa kelas XI SMK Batik Sakti 2 Kebumen

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akuntansi kelas XI Akuntansi B SMK Batik Sakti 2 Kebumen tahun pelajaran 2016/2017 dengan menggunakan Model pembelajaran Student Team Achievement Division.Penelitian ini termasuk dalam penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dengan dua siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Akuntansi B SMK Batik Sakti 2 Kebumen tahun pelajaran 2016/2017 yang berjumlah 27 siswa. Pengumpulan data diperoleh dengan metode tes. Berdasarkan hasil tes menunjukan bahwa presentase siswa yang mencapai nilai KKM terus meningkat yaitu dari 33,33% pada pra siklus,62,96% pada siklus I dan92,59% pada siklus II. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan Model Pembelajaran Student Team Achievement Division dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI Akuntansi B SMK Batik Sakti 2 Kebumen tahun pelajaran 2016/2017 dengan indikator keberhasilan hasil belajar mencapai nilai KKM minimal 76%.