Repository

Universitas Muhammadiyah Purworejo

Selamat Datang di Repository Universitas Muhammadiyah Purworejo

Photo by @inspiredimages
 

Communities in DSpace

Select a community to browse its collections.

Recent Submissions

No Thumbnail Available
Item
Penerapan Metode Pembelajaraan Peer Teaching Pada Mata Pelajaran Konsentrasi Teknik Kendaraan Ringan Otomotif Materi Sistem Kemudi Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI TKR SMK Muhammadiyah Purwodadi
(Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo, 2024-07-02) Rizky Budi Pratama
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode pembelajaran peer teaching dan hasil belajar pada mata pelajaran konsentrasi teknik kendaraan ringan otomotif materi sistem kemudi di kelas XI TKR SMK Muhammadiyah Purwodadi. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini dilakukan pada peserta didik kelas XI TKR SMK Muhammadiyah Purwodadi yang berjumlah 28 peserta didik. Pengumpulan data yang digunakan penelitian ini adalah data kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif berupa lembar observasi guru dan lembar observasi peserta didik. Sedangkan data kuantitatif berupa data yang diperoleh dari peningkatan hasil belajar dari nilai rata-rata hasil pre test dan post test hasil belajar peserta didik dengan menggunakan metode pembelajaran peer teaching. Berdasarkan hasil Penelitian Tindakan Kelas yang telah dilakukan dengan menggunakan metode pembelajaran peer teaching maka dapat ditarik kesimpulan bahwa penerapan metode peer teaching dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran sistem kemudi pada kelas XI TKR SMK Muhammadiyah Purwodadi. Pada pra siklus hasil belajar peserta didik mencapai 28,57% berkategori rendah. Hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan pada siklus I dengan persentase ketercapaian mencapai 57,14% berkategori kurang. Lalu mengalami peningkatan pada siklus II mencapai 85,71% berkategori baik. Dengan demikian ketercapaian kompetensi yang dihasilkan dengan persentase 85,71% peserta didik berkategori lulus, melebihi indikator keberhasilan dengan mencapai lebih dari 75%.
No Thumbnail Available
Item
Penerapan Metode Project Based Learning Pada Mata Pelajaran Teknik Dasar Otomotif (TDO) Di Kelas X TKRO Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Di SMK Negeri 1 Purworejo
(Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo, 2024-07-09) Erik Perdiyanto
Penelitian ini bertujuan untuk (1) Untuk mengetahui penerapan metode Project Based Learning (PjBL) pada mata pelajaran Teknik Dasar Otomotif (TDO) dengan materi pengukuran di SMK Negeri 1 Purworejo. (2) Untuk mengetahui bagaimana peningkatan hasil belajar metode Project Based Learning (PjBL) pada mata pelajaran Teknik Dasar Otomotif (TDO) dengan materi pengukuran di SMK Negeri 1 Purworejo. Jenis penelitian ini adalah penelitian PTK (Penelitian Tidakan Kelas). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah modul ajar, materi dan angket. Cara yang digunakan untuk meningkatkan hasil belajar menggunakan penerapan metode Project Based Learning (PjBL) yakni planning (perencanaan), acting (tindakan), Observing (pengamatan), reflecting (Refleksi). Data perolehan nilai siswa kelas X TO A SMK Negeri 1 Purworejo mengalami peningkatan, ditandai dengan meningkatnya nilai persentase siswa yang lulus pada pra siklus sebesar 56% menjadi 69% pada siklus I dan pada siklus II meningkat menjadi 88%. Hal ini dikarenakan siswa sudah mulai aktif berdiskusi dan mendengarkan ketika guru menyampaikan materi.
No Thumbnail Available
Item
Efektivitas Praktik Kerja Industri Terhadap Keterampilan Praktis Siswa Di Kelas XII TSM Di SMK Muhammadiyah Purwodadi
(Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo, 2024-07-09) Bagus Bimoko Winunggojati
Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Mengetahui efektivitas praktek kerja industri siswa Keahlian Teknik Sepeda Motor (TSM) SMK Muhammadiyah Purwodadi. (2) Mengetahui keterampilan praktis siswa Keahlian Teknik Sepeda Motor (TSM) SMK Muhammadiyah Purwodadi. (3) Mengetahui efektivitas praktek kerja industri terhadap keterampilan siswa Keahlian Teknik Sepeda Motor SMK Muhammadiyah Purwodadi. Populasi penelitian siswa kelas XII TSM berjumlah 30 siswa. Sampel penelitian berjumlah 30 orang. Pengambilan sampel menggunakan teknik proportional random sampling. Instrumen pengumpulan data angket menggunakan angket dengan skala Likert yang setiap butir sudah di uji cobakan dan memenuhi standar validitas dan reliabilitas. Analisis data menggunakan uji normalitas, uji kolerasi, uji linearitas, uji regresi sederhana dan uji determinasi. Hasil analisis deskriptif menunjukan bahwa:(1) efektivitas praktek kerja industri di SMK Muhammadiyah Purwodadi mendapat rata rata skor 71.4/80 skor total atau dengan rata- rata nilai 89,25% dengan masuk ke keterampilan praktis di SMK Muhammadiyah Purwodadi mendapat rata rata skor mencapai 59,9/80 skor total atau dengan rata-rata nilai 75% dengan masuk ke predikat baik. (3) koefisien kolerasi (r) sebesar 0,068 dan koefisien determinasi (R2) sebesar 0,005. Maka dapat diartikan bahwa 0,5 %. keterampilan praktis siswa kelas XII TSM di SMK Muhammadiyah Purwodadi dipengaruhi oleh efektivitas praktek kerja industri.
No Thumbnail Available
Item
Penerapan Program Magang Industri Terhadap Peningkatan Soft Skill Mahasiswa Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo
(Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo, 2024-07-09) Sendy Diaz Erlangga
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui seperti apa penerapan program magang industri terhadap peningkatan softskill; (2) seberapa besar magang industri berpengaruh terhadap peningkatan softskill; Penelitian ini merupakan penelitian Ex Post Facto dan dilakukan pada Mahasiswa Prodi Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo dengan jumlah sampel sebanyak 39 Mahasiswa. Data pada penelitian ini diambil dengan menggunakan angket. Teknik analisis yang digunakan dalam menguji hipotesis adalah teknik analisis regresi linear sederhana dan teknik analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) penerapan program magang industri terealisasikan dengan baik dan sejalan dengan peningkatan softskill (2) magang industri berpengaruh terhadap peningkatan softskill mahasiswa, dengan Dari hasil pengujian hipotesis yang di lakukan pada Peningkatan Soft Skill terdapat nilai sig sebesar, 0,00 < 0,05 / 4,238 > 2,056, maka terdapat pengaruh.
No Thumbnail Available
Item
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Teknik Pengecatan Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Jigsaw Di SMK YPE Sawunggalih Kutoarjo
(Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo, 2024-08-14) Rizky Ramadhan
Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui proses pemebelajaran menggunakan metode Kooperatif Jig Saw terhadap pemahaman belajar siswa kelas XI TSM 3 SMK YPE Sawunggalih Kutoarjo. (2) Mengetahui peningkatan hasil belajar setelah menggunakan metode pembelajaran Kooperatif Jig Saw pada siswa kelas XI TSM 3 SMK YPE Sawunggalih Kutoarjo. Tes. Jenis penelitian ini adalah Penelitian PTK (Penelitian Tindak Kelas). Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah modul ajar, materi dan soal. Cara yang digunakan untuk meningkatkan hasil belajar menggunakan penerapan metode kooperatif Jigsaw yakni (perencanaan), acting (tindakan), Observing (pengamatan), reflecting (Refleksi). Data peroleh nilai siswa kelas XI TSM 3 SMK YPE Sawunggalih Kutoarjo mengalami peningkatan, ditandai dengan peningkatan nilai presentase siswa yang lulus pada prasiklus sebesar 8% menjadi 58% pada siklus I dan pada siklus II meningkat menjadi 94%. Hal ini dikarenakan siswa sudah mulai aktif berdiskusi dan mendengarkan ketiga guru menyampaikan materi.