Browsing by Author "Alif Chofifah"

Now showing 1 - 2 of 2
  • No Thumbnail Available
    Item
    Analisis Nilai Perjuangan dan Nilai Kesabaran Tokoh Utama Novel Sekosong Jiwa Kadaver Karya Ita Fajria Tamim dan Pemanfaatannya sebagai Bahan Ajar Sastra di Kelas XII SMA
    (Program Studi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo, 2024-05-21) Alif Chofifah
    Analisis nilai perjuangan dan kesabaran menjadi alasan penulis melakukan penelitian karena sedikitnya pemahaman dan pengamalan peserta didik mengenai nilai perjuangan dan kesabaran dalam karya sastra. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan (1) nilai perjuangan tokoh utama, (2) nilai kesabaran tokoh utama novel Sekosong Jiwa Kadaver karya Ita Fajria Tamim, dan (3) pemanfaatannya sebagai bahan ajar sastra di kelas XII SMA. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Fokus penelitian ini adalah nilai perjuangan dan nilai kesabaran tokoh utama dan pemanfaatannya sebagai bahan ajar sastra kelas XII SMA. Sumber data penelitian ini adalah novel Sekosong Jiwa Kadaver karya Ita Fajria Tamim. Peneliti menggunakan teknik baca, catat, dan pengelompokan data pada teknik pengumpulan data. Pada teknik analisis data digunakan teknik analisis isi (content analysis). Pada teknik penyajian data digunakan teknik informal. Hasil penelitian ini meliputi: (1) nilai perjuangan tokoh utama mencakup lima aspek, yaitu semangat pantang menyerah, nilai rela berkorban, nilai kerja sama, nilai persatuan, dan nilai harga menghargai; (2) nilai kesabaran tokoh utama mencakup empat aspek, yaitu nilai kesabaran jasmani sukarela, nilai kesabaran jasmani faktor keterpaksaan, nilai kesabaran jiwa sukarela, dan nilai kesabaran jiwa faktor keterpaksaan; (3) pemanfaatan novel Sekosong Jiwa Kadaver karya Ita Fajria Tamim di kelas XII SMA berupa modul yang disusun dan disesuaikan berdasarkan kurikulum merdeka TP 12.6 peserta didik merefleksi asumsi, ideologi, atau nilai yang terkandung dari teks novel untuk memahami cara pandang penulis. Modul meliputi beberapa bagian, yaitu (1) informasi umum, (2) komponen inti, dan (3) komponen lampiran. Nilai perjuangan dan kesabaran dalam modul dapat menanamkan nilai pendidikan karakter untuk diaplikasikan dalam kehidupan peserta didik
  • No Thumbnail Available
    Item
    Analisis Nilai Perjuangan dan Nilai Kesabaran Tokoh Utama Novel Sekosong Jiwa Kadaver Karya Ita Fajria Tamim dan Pemanfaatannya sebagai Bahan Ajar Sastra di Kelas XII SMA
    (Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Pendidikan Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo, 2024-05-21) Alif Chofifah
    ABSTRAK: Analisis nilai perjuangan dan kesabaran menjadi alasan penulis melakukan penelitian karena sedikitnya pemahaman dan pengamalan peserta didik mengenai nilai perjuangan dan kesabaran dalam karya sastra. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan (1) nilai perjuangan tokoh utama, (2) nilai kesabaran tokoh utama novel Sekosong Jiwa Kadaver karya Ita Fajria Tamim, dan (3) pemanfaatannya sebagai bahan ajar sastra di kelas XII SMA. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Fokus penelitian ini adalah nilai perjuangan dan nilai kesabaran tokoh utama dan pemanfaatannya sebagai bahan ajar sastra kelas XII SMA. Sumber data penelitian ini adalah novel Sekosong Jiwa Kadaver karya Ita Fajria Tamim. Peneliti menggunakan teknik baca, catat, dan pengelompokan data pada teknik pengumpulan data. Pada teknik analisis data digunakan teknik analisis isi (content analysis). Pada teknik penyajian data digunakan teknik informal. Hasil penelitian ini meliputi: (1) nilai perjuangan tokoh utama mencakup lima aspek, yaitu semangat pantang menyerah, nilai rela berkorban, nilai kerja sama, nilai persatuan, dan nilai harga menghargai; (2) nilai kesabaran tokoh utama mencakup empat aspek, yaitu nilai kesabaran jasmani sukarela, nilai kesabaran jasmani faktor keterpaksaan, nilai kesabaran jiwa sukarela, dan nilai kesabaran jiwa faktor keterpaksaan; (3) pemanfaatan novel Sekosong Jiwa Kadaver karya Ita Fajria Tamim di kelas XII SMA berupa modul yang disusun dan disesuaikan berdasarkan kurikulum merdeka TP 12.6 peserta didik merefleksi asumsi, ideologi, atau nilai yang terkandung dari teks novel untuk memahami cara pandang penulis. Modul meliputi beberapa bagian, yaitu (1) informasi umum, (2) komponen inti, dan (3) komponen lampiran. Nilai perjuangan dan kesabaran dalam modul dapat menanamkan nilai pendidikan karakter untuk diaplikasikan dalam kehidupan peserta didik