Browsing by Author "Heydar Taftazani 092170060"

Now showing 1 - 1 of 1
  • No Thumbnail Available
    Item
    PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA PEMELIHARAAN SISTEM PENDINGIN DI KELAS XI TOKR F SMK PANCASILA I KUTOARJO
    (Prodi. PTO, FKIP, Universitas Muhammadiyah Purworejo, 2014-02-27) Heydar Taftazani 092170060
    Heydar Taftazani. Pengembangan Multimedia Interaktif Pada Pemeliharaan Sistem Pendingin Di Kelas XI TOKR F SMK Pancasila I Kutparjo. Skripsi. Pendidikan Teknik Otomotif. FKIP, Universitas Muhammadiyah Purworejo. 2014 Penelitianinibertujuanuntukmengetahui: (1) tahappengembangan multimedia interaktifpadapemeliharaansistempendingin di kelas XI TOKR F SMK Pancasila I Kutoarjo; (2) proses pengembangan multimedia interaktifpadapemeliharaansistempendingin di kelas XI TOKR F SMK Pancasila I Kutoarjo; (3) hasilbelajarsiswaterhadappenggunaanpengembangan multimedia interaktifpadapemeliharaansistempendingin di kelas XI TOKR F SMK Pancasila I Kutoarjo. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI TOKR SMK Pancasila I Kutoarjo yang terdiri dari 280 siswa. Dalam penelitian ini yang digunakan sebagai sampel adalah dua kelas, yaitu kelas XI TOKR F dan XI TOKR G. Kelas XI TOKR F sebagai kelas eksperimen yang menggunakan multimedia interaktif pemeliharaan sistem pendingin dan kelas XI TOKR G sebagai kontrol yang menggunakan metode ceramah. Cara menentukan kelas eksperimen dan kelas kontrol yaitu dengan cara mengundi menggunakan koin. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket dan instrumen tes. Analisis menggunakan statistikdeskriptif. Hasil analisis data menunjukan bahwa pengembangan multimedia interaktif pada pemeliharaan sistem pendingin berdampak pada peningkatan hasil belajar siswa di kelas XI TOKR F SMK Pancasila I Kutoarjo. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil uji T yang di peroleh dari nilai korelasi parsial antara pengembangan multimedia interaktif dan peningkatan hasil belajar siswa (rX􀬶Y) sebesar 4,835 dan nilai signifikan0,038, karena signifikan kurang dari 0,05 maka pengembangan multimedia interaktif berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Kata Kunci : Multimedia Pembelajaran Interaktif, Hasil Belajar