Browsing by Author "Muhtad Fauzi"

Now showing 1 - 2 of 2
  • No Thumbnail Available
    Item
    Penerapan Pembelajaran Teaching Factory Terhadap Peningkatan Minat Belajar Siswa Kelas X Di SMK PN 2 Purworejo
    (Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif Fakultas Pendidikan Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo, 2024-09-05) Muhtad Fauzi
    Tujuan penelitian ini untuk mengetahui (1) Pelaksanaa program pembelajaran teaching factory, (2) Proses pembelajaran teaching factory terhadap siswa kelas X SMK PN 2 Pu rworejo. (3) Peningkatan minat belajar setelah melaksanakan pembelajaran teaching factory. Pembelajaran teaching factory bertujuan melatih siswa untuk dapat berwirausaha selain itu juga salah satunya untuk membekali skill siap menghadapi dunia kerja. Pelaksanaan Teaching Factory yaitu dengan mendirikan unit usaha atau perusahaan dengan melibatkan siswa langsung di dalam sekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif, analisis data yang digunakan deskripsi kualitatif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah Angket, Dokumentasi dan Observasi, Wawancara. Dengan jumlah responden 2 Guru yang berperan dan 29 siswa kelas X Teknik Kendaraan Ringan SMK PN 2 Purworejo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pelaksanaan pembelajaran teaching factory sudah sesuai dengan konsep RPP dan perlengkapan serta peralatan sudah terpenuhi dengan kondisi baik, aspek pemasaran kepada masyarakat langsung belum ada. (2) Tujuannya melatih dan memfasilitasi siswa untuk memaksimalkan bakat dan minatnya. Prinsip-prinsipnya menjadikan siswa mandiri dengan menanamkan mental siap menghadapi dunia kerja. 3) Siswa memiliki minat belajar dari 3 indikator masing-masing mendapatkan skor presentase : perasaan senang 91%, ketertarikan pembelajaran 89% dan keterlibatan 94%. Dengan demikian peningkatan minat belajar siswa terpengaruhi adanya pembelajaran teaching factory dari 29 siswa dengan tingkat kecenderungan sangat tinggi 97% . Maka informasi yang didapat dari minat belajar siswa termasuk dalam kategori sangat tinggi.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Penerapan Pembelajaran Teaching Factory Terhadap Peningkatan Minat Belajar Siswa Kelas X Di SMK PN 2 Purworejo
    (Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo, 2024-07-09) Muhtad Fauzi
    Tujuan penelitian ini untuk mengetahui (1) Pelaksanaa program pembelajaran teaching factory, (2) Proses pembelajaran teaching factory terhadap siswa kelas X SMK PN 2 Pu rworejo. (3) Peningkatan minat belajar setelah melaksanakan pembelajaran teaching factory. Pembelajaran teaching factory bertujuan melatih siswa untuk dapat berwirausaha selain itu juga salah satunya untuk membekali skill siap menghadapi dunia kerja. Pelaksanaan Teaching Factory yaitu dengan mendirikan unit usaha atau perusahaan dengan melibatkan siswa langsung di dalam sekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif, analisis data yang digunakan deskripsi kualitatif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah Angket, Dokumentasi dan Observasi, Wawancara. Dengan jumlah responden 2 Guru yang berperan dan 29 siswa kelas X Teknik Kendaraan Ringan SMK PN 2 Purworejo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pelaksanaan pembelajaran teaching factory sudah sesuai dengan konsep RPP dan perlengkapan serta peralatan sudah terpenuhi dengan kondisi baik, aspek pemasaran kepada masyarakat langsung belum ada. (2) Tujuannya melatih dan memfasilitasi siswa untuk memaksimalkan bakat dan minatnya. Prinsip-prinsipnya menjadikan siswa mandiri dengan menanamkan mental siap menghadapi dunia kerja. 3) Siswa memiliki minat belajar dari 3 indikator masing-masing mendapatkan skor presentase : perasaan senang 91%, ketertarikan pembelajaran 89% dan keterlibatan 94%. Dengan demikian peningkatan minat belajar siswa terpengaruhi adanya pembelajaran teaching factory dari 29 siswa dengan tingkat kecenderungan sangat tinggi 97% . Maka informasi yang didapat dari minat belajar siswa termasuk dalam kategori sangat tinggi.