Browsing by Author "Nunung Wahyu Puspita"

Now showing 1 - 1 of 1
  • No Thumbnail Available
    Item
    Analisis Berpikir Kritis Siswa SMP dalam Menyelesaikan Masalah Pola Bilangan
    (Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Pendidikan Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo, 2022-10-15) Nunung Wahyu Puspita
    Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis siswa dalam menyelesaikan masalah pola bilangan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIIIA SMP Negeri 5 Purworejo sebanyak 2 siswa. Teknik pengambilan subjek menggunakan purposive. Instrumen yang peneliti gunakan yaitu tes kemampuan berpikir kritis dan pedoman wawancara. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa sekolah menengah pertama memenuhi semua indikator dari kemampuan berpikir kritis. Berpikir kritis yang dilakukan siswa pada indikator focus mampu memahami maksud soal sehingga dapat menentukan unsur yang diketahui dan unsur yang ditanyakan pada soal. Kemudian siswa memenuhi indikator reason dan inference dapat dilihat dari memberikan alasan dan menentukan cara atau rumus yang tepat. Pada indikator situation mampu menggunakan informasi pada soal dengan tepat dapat dilihat dari siswa mampu memecahkan masalah pola bilangan tersebut dengan benar. Pada indikator clarity mampu memahami istilah-istilah yang terdapat pada soal dapat dilihat dari siswa menuliskan suku pertama, beda, dan rumus yang digunakan. Pada indikator overview mampu mengecek ulang pekerjaannya dari awal sampai akhir, terlihat pada proses wawancara siswa mampu mengecek dan membuktikan kembali bahwa rumus yang digunakan sudah benar. Dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kedua subjek sudah memenuhi keenam indikator berpikir kritis