Repository logo
  • English
  • Català
  • Čeština
  • Deutsch
  • Español
  • Français
  • Gàidhlig
  • Latviešu
  • Magyar
  • Nederlands
  • Polski
  • Português
  • Português do Brasil
  • Suomi
  • Svenska
  • Türkçe
  • Қазақ
  • বাংলা
  • हिंदी
  • Ελληνικά
  • Yкраї́нська
  • Log In
    New user? Click here to register.Have you forgotten your password?
Repository logo
  • Communities & Collections
  • All of DSpace
  • English
  • Català
  • Čeština
  • Deutsch
  • Español
  • Français
  • Gàidhlig
  • Latviešu
  • Magyar
  • Nederlands
  • Polski
  • Português
  • Português do Brasil
  • Suomi
  • Svenska
  • Türkçe
  • Қазақ
  • বাংলা
  • हिंदी
  • Ελληνικά
  • Yкраї́нська
  • Log In
    New user? Click here to register.Have you forgotten your password?
  1. Home
  2. Browse by Author

Browsing by Author "Octavia Eka Pratiwi 202140009"

Now showing 1 - 1 of 1
Results Per Page
Sort Options
  • No Thumbnail Available
    Item
    “Analisis Berpikir Kreatif Matematis dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Berdasarkan Gaya Belajar Siswa SMP
    (Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Pendidikan Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo, 2026-08-26) Octavia Eka Pratiwi 202140009
    Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa dalam menyelesaikan masalah matematika berdasarkan gaya belajar visual, auditorial, dan kinestetik. Kemampuan berpikir kreatif matematis dianalisis berdasarkan indikator fluency, flexibility, originality, dan elaboration. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik purposive sampling. Angket gaya belajar diberikan kepada 25 siswa untuk mengelompokkan gaya belajar. Selanjutnya, dipilih enam subjek berdasarkan hasil tes dan wawancara hingga mencapai kejenuhan data, terdiri atas dua siswa visual, dua siswa auditorial, dan dua siswa kinestetik. Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa visual mampu memenuhi indikator fluency dan flexibility, tetapi belum optimal pada originality. Siswa auditorial mampu menyampaikan gagasan secara verbal dengan lancar dan luwes, tetapi belum konsisten pada originality dan elaboration. Siswa kinestetik menunjukkan hasil bervariasi; sebagian mampu memenuhi keempat indikator, sedangkan sebagian lainnya memenuhi fluency, flexibility, dan elaboration, tetapi belum konsisten pada originality. Secara umum, originality menjadi indikator yang paling banyak belum tercapai

DSpace software copyright © 2002-2026 LYRASIS

  • Cookie settings
  • Privacy policy
  • End User Agreement
  • Send Feedback