Browsing by Author "Yukwang Ferdian Sahara 222140014"

Now showing 1 - 1 of 1
  • No Thumbnail Available
    Item
    Pengembangan Multimedia Pembelajaran Matematika Berbasis Realistic Mathematics Education (RME) untuk Meningkatkan Kemampuan Numerasi dalam Mendukung Implementasi Deep Learning
    (Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Pendidikan Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo, 2026-09-02) Yukwang Ferdian Sahara 222140014
    Rendahnya kemampuan numerasi siswa menjadi salah satu dasar dikembangkannya multimedia pembelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan multimedia pembelajaran matematika berbasis RME dalam mendukung implementasi Deep Learning serta menguji kevalidan, kepraktisan, dan keefektifannya. Multimedia ini dikembangkan pada materi bilangan bulat dengan menyajikan masalah matematika kontekstual serta mendorong siswa mempelajari materi secara mendalam. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation (ADDIE) dengan subjek penelitian adalah siswa kelas VII SMP Negeri 16 Purworejo. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi wawancara, angket, serta pemberian soal tes kemampuan numerasi. Instrumen yang digunakan meliputi pedoman wawancara, lembar validasi ahli materi dan ahli media, angket respons siswa dan guru, serta soal tes kemampuan numerasi berupa pretest dan posttest. Teknik analisis data untuk mengukur kevalidan dan kepraktisan menggunakan skala yang dikonversi ke dalam persentase, sedangkan keefektifan produk dianalisis menggunakan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia yang dikembangkan telah sesuai dengan tahapan ADDIE dan memenuhi kriteria kelayakan. Berdasarkan uji kevalidan, diperoleh skor 92% dari ahli materi dan 91% dari ahli media dengan kategori valid. Aspek kepraktisan dinilai sangat baik dengan menunjukkan skor 84% pada uji terbatas, 83% pada uji luas berdasarkan respon siswa, serta 92% berdasarkan respon guru. Aspek keefektifan terbukti dengan nilai N-Gain sebesar 0,582 yang dikategori kan sedang. Selain itu persentase keefektifan sebesar 58,2% pada multimedia ini dapat dikategorikan sebagai cukup efektif. Dengan demikian, multimedia pembelajaran matematika berbasis RME dinyatakan layak digunakan untuk meningkatkan kemampuan numerasi siswa serta mendukung implementasi Deep Learning