Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Siswa SMP Kelas 8”
No Thumbnail Available
Date
2025-08-25
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOREJO
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pola asuh orang tua terhadap hasil
belajar siswa SMP Negeri 17 Purworejo. Pola asuh orang tua merupakan faktor penting dalam
membentuk perilaku dan prestasi akademik anak. Dengan memahami bagaimana pola asuh
yang berbeda memengaruhi hasil belajar, diharapkan dapat memberikan masukan bagi orang
tua dan institusi pendidikan dalam menciptakan lingkungan belajar yang optimal. Sampel
penelitian ini terdiri dari 136 siswa SMP Negeri 17 Purworejo yang ditentukan melalui teknik
Simple Random Sampling. Data dikumpulkan melalui skala pola asuh orang tua dan nilai hasil
belajar siswa. Analisis data menggunakan uji regresi linier sederhana. Hasil penelitian
menunjukan terdapat pengaruh signifikan antara pola asuh dan hasil belajar dengan nilai
signifikansi 0,000 < 0,05. Semakin kuat pola asuh orang tua, semakin tinggi hasil belajar siswa.
Sedangkan kontribusi pola asuh orang tua terhadap hasil belajar siswa sebesar 73,9%.