Browsing by Author "Anggraeni Nida Cahyaningsih 152130047"

Now showing 1 - 1 of 1
  • No Thumbnail Available
    Item
    Pengaruh Minat dan Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Jurusan Akuntansi Kelas X di SMK Batik Perbaik Purworejo Tahun Pelajaran 2018/2019
    (Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Pendidikan Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo, 2019-08-22) Anggraeni Nida Cahyaningsih 152130047
    Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh yang positif dan signifikan antara: (1) minat belajar terhadap prestasi belajar akuntansi pada siswa jurusan akuntansi kelas X di SMK Batik Perbaik Purworejo. (2) lingkungan belajar terhadap prestasi belajar akuntansi pada siswa jurusan akuntansi kelas X di SMK Batik Perbaik Purworejo. (4) minat dan lingkungan belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar akuntansi pada siswa jurusan akuntansi kelas X di SMK Batik Perbaik Purworejo. Penentuan jumlah sampel menggunakan tabel yang dikembangkan oleh Isaac dan Michael dengan taraf kesalahan 5% dari populasi 45 siswa diambil sampel 40 siswa. Pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. Pengumpulan data menggunakan metode dokumen dan analisis angket dengan skala likert yang sudah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis kuantitatif (analisis regresi ganda, korelasi ganda, uji F dan korelasi parsial (uji t). Berdasarkan analisis deskriptif, minat belajar memiliki kategori tinggi (57,50%), lingkungan belajar memiliki kategori tinggi (55%), prestasi belajar siswa jurusan akuntansi kelas X di SMK Batik Perbaik Purworejo memiliki kategori cukup baik (77,50%). Hasil analisis kuantitatif menunjukkan bahwa : (1) ada pengaruh positif dan signifikan antara minat belajar terhadap prestasi belajar akuntansi siswa jurusan akuntansi kelas X di SMK Batik Perbaik Purworejo sebesar 19,64 % (rx1y = 0,443; sig ≤ 0,05; thitung =3,008); (2) ada pengaruh positif dan signifikan antara lingkungan belajar terhadap prestasi belajar akuntansi siswa jurusan akuntansi kelas X di SMK Batik Perbaik Purworejo sebesar 61,30 % (rx2y = 0,783; sig ≤ 0,05; thitung =7,668); (3) ada pengaruh positif dan signifikan antara minat belajar dan lingkungan belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar akuntansi siswa jurusan akuntansi kelas X di SMK Batik Perbaik Purworejo sebesar 78,80% (R = 0,887; Fhitung = 68,595; sig ≤ 0,05), dan 21,20% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Persamaan regresi ganda yaitu Y = 50,889 + 0,263 X1 + 0,433 X2 dengan demikian seluruh hipotesis yang diajukan diterima.