Browsing by Author "Dwi Oktavia"

Now showing 1 - 1 of 1
  • No Thumbnail Available
    Item
    Analisis Kesulitan Belajar Materi Ayat Jurnal Penyesuaian Mata Pelajaran Ekonomi Di Era Pandemi Pada Siswa Kelas XII IPS SMA Negeri 5 Purworejo
    (Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Pendidikan Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo, 2022-04-13) Dwi Oktavia
    Tujuan penelitian ini untuk mengetahui faktor penyebab kesulitan belajar materi ayat jurnal penyesuaian siswa kelas XII IPS SMA Negeri 5 Purworejo, upaya yang sudah dilakukan guru untuk mengatasi kesulitan belajar siswa materi ayat jurnal penyesuaian, strategi yang dilakukan oleh siswa kelas XII IPS SMA Negeri 5 Purworejo guna mengatasi kesulitan belajar siswa materi ayat jurnal penyesuaian. Metode yang digunakan yaitu mix methods. Metode penelitian campuran (mix methods) adalah metode penelitian yang menggabungkan metode kualitatif dan metode kuantitatif secara bersamaan dalam satu penelitian untuk mendapatkan data yang lebih akurat, dan lengkap. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode wawancara, test, dan kuesioner. Teknik pemeriksaan keabsahan data dengan menggunakan triangulasi. Analisis data menggunakan deskriptif kualitatif dengan reduksi data, penyajian data (display data), dan kesimpulan atau verifikasi. Sedangkan analisis yang dilakukan pada data kuantitatif dilakukan dengan menggunakan analisis deskriptif yaitu analisis varian satu arah, analisis ini dilakukan untuk memproses data yang hanya mengenali satu variabel pembanding. Hasil penelitian diperoleh metode pembelajaran yang digunakan yaitu membaca materi lalu mempraktikannya, pendidik menyiapakan format jurnal penyesuaian, memberikan soal latihan, membuat kelompok belajar, pendekatan personal. Kesulitan belajar di pengaruhi faktor internal dan faktor eksternal. Strategi siswa dalam mengatasi kesulitan belajar yaitu melakukan pendekatan personal, berdiskusi, peer teaching, mengerjakan soal latihan serta di evaluasi. Terdapat tiga jenis kesulitan siswa yaitu kesulitan dalam memahami dan menganalisis transaksi, mengoperasikan hitungan, dan menggunakan prinsip. kesulitan belajar dipengaruhi oleh Kurangnya kemampuan siswa dalam menganalisis data transaksi dan ketepatan siswa dalam mengerjakan soal ayat jurnal penyesuaian serta cara belajar siswa salah.