Analisis Kesulitan Belajar Materi Ayat Jurnal Penyesuaian Mata Pelajaran Ekonomi Di Era Pandemi Pada Siswa Kelas XII IPS SMA Negeri 5 Purworejo
No Thumbnail Available
Date
2022-04-13
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Pendidikan Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo
Abstract
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui faktor penyebab kesulitan belajar
materi ayat jurnal penyesuaian siswa kelas XII IPS SMA Negeri 5 Purworejo,
upaya yang sudah dilakukan guru untuk mengatasi kesulitan belajar siswa
materi ayat jurnal penyesuaian, strategi yang dilakukan oleh siswa kelas XII
IPS SMA Negeri 5 Purworejo guna mengatasi kesulitan belajar siswa materi
ayat jurnal penyesuaian. Metode yang digunakan yaitu mix methods. Metode
penelitian campuran (mix methods) adalah metode penelitian yang
menggabungkan metode kualitatif dan metode kuantitatif secara bersamaan
dalam satu penelitian untuk mendapatkan data yang lebih akurat, dan lengkap.
Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
wawancara, test, dan kuesioner. Teknik pemeriksaan keabsahan data dengan
menggunakan triangulasi. Analisis data menggunakan deskriptif kualitatif
dengan reduksi data, penyajian data (display data), dan kesimpulan atau
verifikasi. Sedangkan analisis yang dilakukan pada data kuantitatif dilakukan
dengan menggunakan analisis deskriptif yaitu analisis varian satu arah, analisis
ini dilakukan untuk memproses data yang hanya mengenali satu variabel
pembanding. Hasil penelitian diperoleh metode pembelajaran yang digunakan
yaitu membaca materi lalu mempraktikannya, pendidik menyiapakan format
jurnal penyesuaian, memberikan soal latihan, membuat kelompok belajar,
pendekatan personal. Kesulitan belajar di pengaruhi faktor internal dan faktor
eksternal. Strategi siswa dalam mengatasi kesulitan belajar yaitu melakukan
pendekatan personal, berdiskusi, peer teaching, mengerjakan soal latihan serta
di evaluasi. Terdapat tiga jenis kesulitan siswa yaitu kesulitan dalam
memahami dan menganalisis transaksi, mengoperasikan hitungan, dan
menggunakan prinsip. kesulitan belajar dipengaruhi oleh Kurangnya
kemampuan siswa dalam menganalisis data transaksi dan ketepatan siswa
dalam mengerjakan soal ayat jurnal penyesuaian serta cara belajar siswa salah.