Browsing by Author "Fitria Amanah Widasari 202180009"

Now showing 1 - 1 of 1
  • No Thumbnail Available
    Item
    Upaya Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Ruang Menggunakan Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) dengan Media Konkret pada Siswa Kelas V SDN Kledung Kradenan
    (Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo, 2026-04-29) Fitria Amanah Widasari 202180009
    Penelitian ini bertujuan untuk 1) Penerapan Realistic Matematic Education (RME) dengan media konkret. 2) Meningkatkan keaktifan belajar siswa dalam pembelajaran Matematika materi bangun ruang melalui pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) dengan media konkret. 3) Meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Matematika materi bangun ruang melalui pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) dengan media konkret. Jenis Penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus, setiap siklusnya terdapat 2 pertemuan. Subjek penelitian yaitu kelas SDN Kledung Kradenan dengan jumlah 21 siswa. Teknik Pengumpulan data dalam penelitian ini observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan penerapan Realistic Mathematics Education (RME) sangat cocok untuk siswa SD kelas V karena 1) Keterlaksanaan penerapan Realistic Mathematic Education (RME) pada siklus I 67% kemudian pada siklus II meningkat menjadi 95%. Kesimpulannya, pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) dengan media konkret efektif dalam meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa dalam matematika. Pendekatan ini direkomendasikan untuk diterapkan secara lebih luas. 2) Keaktifan belajar siswa pada siklus I 68% kemudian pada siklus II meningkat menjadi 84%. Data tersebut menjelaskan bahwa keaktifan belajar siswa kelas V sudah mencapai indikator keberhasilan dan kategori Aktif. 3) Tes hasil belajar juga meningkat dari siklus I 63% kemudian pada siklus II meningkat menjadi 84% melebihi indikator pencapaian 80%