Repository logo
  • English
  • Català
  • Čeština
  • Deutsch
  • Español
  • Français
  • Gàidhlig
  • Latviešu
  • Magyar
  • Nederlands
  • Polski
  • Português
  • Português do Brasil
  • Suomi
  • Svenska
  • Türkçe
  • Қазақ
  • বাংলা
  • हिंदी
  • Ελληνικά
  • Yкраї́нська
  • Log In
    New user? Click here to register.Have you forgotten your password?
Repository logo
  • Communities & Collections
  • All of DSpace
  • English
  • Català
  • Čeština
  • Deutsch
  • Español
  • Français
  • Gàidhlig
  • Latviešu
  • Magyar
  • Nederlands
  • Polski
  • Português
  • Português do Brasil
  • Suomi
  • Svenska
  • Türkçe
  • Қазақ
  • বাংলা
  • हिंदी
  • Ελληνικά
  • Yкраї́нська
  • Log In
    New user? Click here to register.Have you forgotten your password?
  1. Home
  2. Browse by Author

Browsing by Author "Nanggih Setya Asih"

Now showing 1 - 1 of 1
Results Per Page
Sort Options
  • No Thumbnail Available
    Item
    Meta Analisis Peningkatan Hasil Belajar Fisika dengan Pendekatan Kooperatif
    (PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOREJO, 2023-08-11) Nanggih Setya Asih
    Telah dilakukan penelitian meta analisis peningkatan hasil belajar fisika dengan pendekatan kooperatif bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif terhadap hasil belajar fisika pada jenjang SMP/sederajat dan SMA /Sederajat. Hasil penelitian ini dapat menjadi rujukan pendidik dalam memilih model pembelajaran kooperatif tipe mana yang cocok digunakan pada jenjang SMP/Sederajat dan SMA/Sederajat. Jenis penelitian yang digunakan adalah meta analisis group contrasts. Populasi dalam penelitian ini adalah jurnal penelitian terpublikasi nasional tahun 2013 – 2023 tentang pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif terhadap hasil belajar fisika pada platform sumber informasi publikasi ilmiah yakni Garba Rujukan Digital (Garuda). Sampel dalam penelitian ini adalah artikel yang memenuhi kriteria inklusi dan eksklusi. Hasil analisis data menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif secara umum berpengaruh terhadap hasil belajar fisika peserta didik SMP dan SMA/sederajat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari berbagai tipe pembelajaran kooperatif yang diteliti terdapat beberapa yang tidak berpengaruh terhadap hasil belajar fisika yakni penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Divisions, Make A Match, dan Two Stay Two Stray pada jenjang SMP/sederajat serta tipe Make A Match pada jenjang SMA/sederajat

DSpace software copyright © 2002-2026 LYRASIS

  • Cookie settings
  • Privacy policy
  • End User Agreement
  • Send Feedback