Browsing by Author "Soni Mahendra"

Now showing 1 - 2 of 2
  • No Thumbnail Available
    Item
    “Pengaruh Gaya Belajar Visual Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Kelistrikan Otomotif Kelas XI Teknik Otomotif di SMK Ma’arif 9 Kebumen
    (Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo, 2024-07-09) Soni Mahendra
    Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya belajar visual terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran kelistrikan otomotif. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan tehnik analisis deskriptif, yakni penelitian yang dilakukan dengan cara mengumpulkan data yang dibutuhkan dan berhubungan dengan masalah penelitian dengan subjek penelitian yaitu kelas XI Teknik Otomotif dengan jumlah 22 siswa. Pengumpulan data menggunakan kuesioner (angket) untuk mengetahui pengaruh gaya belajar visual terhadap prestasi belajar siswa yang digunakan untuk penelitian dan soal tes tertulis yang berbentuk pilihan ganda 20 soal. Uji analisis data menggunakan Uji Korelasi, uji normalitas, uji homogenitas dan uji t-test. Berdasarkan hasil dan pembahasan penelitian maka dapat dikemukakan dalam penelitian ini yaitu terdapat pengaruh yang positif dan signifikan gaya belajar visual terhadap prestasi belajar mata pelajaran kelistrikan otomotif siswa kelas XI Teknik Otomotif SMK 9 Ma’arif Kebumen. Hal ini dikuatkan oleh hasil uji korelasi sebesar 0,00 yang artinya antara dua variable tersebut mempunyai hubungan berkorelasi karena signifikan < 0,05 berarti gaya belajar visual dan koefisien determinasi atau koefisien penentu (KP) variabel gaya belajar visual terhadap kenaikan prestasi belajar sebesar 67,1% yang artinya pengaruh gaya belajar visual terhadap prestasi belajar temasuk kategiri tinggi maka dari itu akan meningkatkan prestasi belajar listrik otomotif.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Pengaruh Gaya Belajar Visual Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Kelistrikan Otomotif Kelas XI Teknik Otomotif di SMK Ma’arif 9 Kebumen
    (Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif Fakultas Pendidikan Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo, 2024-09-05) Soni Mahendra
    Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya belajar visual terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran kelistrikan otomotif. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan tehnik analisis deskriptif, yakni penelitian yang dilakukan dengan cara mengumpulkan data yang dibutuhkan dan berhubungan dengan masalah penelitian dengan subjek penelitian yaitu kelas XI Teknik Otomotif dengan jumlah 22 siswa. Pengumpulan data menggunakan kuesioner (angket) untuk mengetahui pengaruh gaya belajar visual terhadap prestasi belajar siswa yang digunakan untuk penelitian dan soal tes tertulis yang berbentuk pilihan ganda 20 soal. Uji analisis data menggunakan Uji Korelasi, uji normalitas, uji homogenitas dan uji t-test. Berdasarkan hasil dan pembahasan penelitian maka dapat dikemukakan dalam penelitian ini yaitu terdapat pengaruh yang positif dan signifikan gaya belajar visual terhadap prestasi belajar mata pelajaran kelistrikan otomotif siswa kelas XI Teknik Otomotif SMK 9 Ma’arif Kebumen. Hal ini dikuatkan oleh hasil uji korelasi sebesar 0,00 yang artinya antara dua variable tersebut mempunyai hubungan berkorelasi karena signifikan < 0,05 berarti gaya belajar visual dan koefisien determinasi atau koefisien penentu (KP) variabel gaya belajar visual terhadap kenaikan prestasi belajar sebesar 67,1% yang artinya pengaruh gaya belajar visual terhadap prestasi belajar temasuk kategiri tinggi maka dari itu akan meningkatkan prestasi belajar listrik otomotif.