Aspek Sosial dalam Novel Menebus Impian Karya Abidah El Khalieqy dan Skenario Pembelajarannya di Kelas XI SMA
No Thumbnail Available
Date
2013-04-06
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Program Studi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo
Abstract
Permasalahan pokok yang penulis teliti dalam skripsi ini adalah (1)
bagaimanakah aspek sosial yang terdapat dalam novel Menebus Impian karya
Abidah El Khalieqy terutama aspek cinta kasih, agama, ekonomi, dan pendidikan,
(2) bagaimanakah hubungan aspek-aspek sosial dalam novel Menebus Impian
Karya Abidah El Khalieqy, dan (3) bagaimanakah skenario pembelajaran novel
Menebus Impian karya Abidah El Khalieqy di kelas XI SMA. Tujuan yang ingin
dicapai adalah mendeskripsikan aspek-aspek sosial, hubungan aspek-aspek sosial,
dan skenario pembelajaran novel Menebus Impian karya Abidah El Khalieqy di
kelas XI SMA yang digunakan adalah pembelajaran group investigation.
Teori yang menjadi kerangka acuan penelitian ini ialah teori yang
dikemukakan oleh Damono (1986: 6) yang mengemukakan bahwa sosiologi
adalah telaah yang objektif dan ilmiah tentang manusia dalam masyarakat, telaah
tentang lembaga dan proses sosial, serta lembaga-lembaga sosial dan segala
permasalahan ekonomi, keagamaan, politik, dan lain-lain yang semua itu
merupakan struktur sosial yang dikaji dalam sosiologi sastra.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode observasi.
Objek penelitian ini adalah aspek sosial dalam novel Menebus Impian karya
Abidah El Khalieqy. Fokus penelitian ini adalah aspek sosial dan skenario
pembelajarannya di kelas XI SMA. Instrument penelitian ini adalah kartu pencatat
dan alat tulis. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik
observasi. Teknik analisis data digunakan teknik analisis isi, yaitu membahas dan
mengkaji isi novel Menebus Impian karya Abidah El Khalieqy. Teknik penyajian
hasil analisis digunakan teknik metode informal adalah penyajian hasil analisis
data dengan kata-kata biasa.
Dari pembahasan data, penulis memperoleh simpulan (1) aspek-aspek
sosial dalam novel Menebus Impian karya Abidah El Khalieqy, meliputi (a) aspek
cinta kasih terdiri dari cinta kasih antara Nur Kemalajati kepada Emak, cinta kasih
Emak kepada Nur Kemalajati, dan cinta kasih Nur Kemalajati kepada Dian
Septiaji, (b) aspek agama ditunjukkan dengan ketaatan dalam menjalankan
perintah agama, (c) aspek ekonomi ditunjukkan dengan adanya perubahan tingkat
perekonomian, (d) aspek pendidikan terdiri dari pendidikan formal dan nonformal. (2) hubungan aspek-aspek sosial dalam novel Menebus Impian antara lain:
(a) hubungan aspek cinta kasih dengan aspek pendidikan, (b) aspek cinta kasih
dengan ekonomi, (c) aspek ekonomi dengan aspek pendidikan. (3) novel Menebus
Impian karya Abidah El Khalieqy dapat digunakan sebagai bahan pembelajaran di
kelas XI SMA. Skenario pembelajaran yang digunakan pada skripsi ini adalah
pembelajaran group investigation.