Kemampuan Berpikir Analitis Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Matematika
No Thumbnail Available
Date
2024-07-30
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Pendidikan Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir analitis siswa
dalam menyelesaikan masalah matematika dengan pemilihan subjek berdasarkan
kemampuan matematika siswa pada kelas VIII Sekolah Menengah Pertama. Dalam
penelitian ini, peneliti melakukan pengambilan subjek berdasarkan kemampuan
matematika siswa menggunakan nilai Penilaian Sumatif Akhir Tahun (PSAT) terakhir
siswa dan pertimbangan guru matematika di sekolah tersebut serta kemudian peneliti
melakukan pengamatan terhadap kemampuan berpikir analitis yang dimiliki oleh
subjek tersebut.
Jenis penelitian ini yaitu penelitian deskriptif kualitatif. Calon subjek
penelitian ini yaitu siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah Purworejo yang
memiliki kemampuan matematika tinggi berdasarkan nilai PSAT terakhir yang di
atas rata-rata. Teknik pengambilan subjek yang digunakan dalam penelitian ini
yaitu purposive. Subjek yang diambil sebanyak 2 siswa. Instrumen yang digunakan
untuk pengambilan subjek yaitu tes kemampuan berpikir analitis dan wawancara
tak terstruktur. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu dengan
pemberian soal tes kemampuan berpikir analitis, wawancara tak terstruktur dan
dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik dari Miles &
Hubermen yang meliputi tiga aktivitas yaitu reduksi data, penyajian data, dan
penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan berpikir analitis
dimiliki oleh siswa dengan kemampuan matematika tinggi di mana siswa mampu
memenuhi tiga indikator berpikir analitis yaitu membedakan, mengorganisasi dan
mengatribusikan dalam menyelesaikan masalah matematika