PARTISIPASI ORANG TUA TERHADAP PEMBELAJARAN ONLINE DI RUMAH DITINJAU DARI FASE KELAS DI SEKOLAH DASAR
No Thumbnail Available
Date
2020-12-08
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui bagaimana partisipasi orang
tua dalam mendukung kegiatan pembelajaran online pada siswa dan (2)
mengetahui apakah terdapat perbedaan partisipasi yang orang tua berikan pada
siswa kelas tinggi dan kelas rendah.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode komparatif
yang dilaksanakan di SD Negeri 1 Seren. Jumlah subjek dalam penelitian ini yaitu
60 orang tua siswa yang terdiri dari kelas I sampai dengan kelas VI tahun ajaran
2019/2020. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah probability
sampling dengan tipe stratified random sampling. Teknik pengumpulan data yang
digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner (angket) dan dokumentasi.
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar kuesioner (angket).
Selanjutnya, teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah
statistik deskriptif dengan menggunakan rumus persentase dan uji beda dua rerata
(Uji T).
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa partisipasi orang tua dalam
mendukung kegiatan pembelajaran online pada siswa diberikan dalam bentuk
orang tua sebagai: pendidik, pembimbing, motivator, dan fasilitator. Selanjutnya
hasil uji hipotesis diperoleh nilai Sig.(2-tailed) 0,000 < 0,05 dan nilai Thitung
(5,0597) > Ttabel (2,0003) hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan
partisipasi orang tua terhadap pembelajaran online di rumah ditinjau dari fase
kelas di Sekolah Dasar. Rata-rata persentase partisipasi orang tua terhadap
pembelajaran online di kelas rendah yaitu 75,14% lebih besar dibandingkan rata-
rata partisipasi orang tua terhadap pembelajaran online di kelas tinggi yaitu
61,85% sehingga tingkat partisipasi orang tua terhadap pembelajaran online di
kelas rendah lebih tinggi dibanding di kelas tinggi.