Peningkatan Hasıl Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Melalui Perpaduai Metode Ceramah Dan Metode Two Stay Two Stray Pada Kelas X Di SMA Negeri 10 Purworejo
No Thumbnail Available
Date
2025-02-27
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo
Abstract
Rendahnya hasıl belajar siswa disebabkan karena metode pembelajaran yang digunakan masih kurang novatif yang mengakibatkan dari 35 siswa ada 32 siswa tidak tercapai dalam asesmen semester 1 dan ada beberapa siswa kurang partisipasi dalam kegiatan pembelajaran.
Berdasarkan identifikası masalah diatas maka penelitian bertujuan menerapkan model pembelajaran untuk mengetahui apakah dengan perpaduan antara metode pembelajaran ceramah dan metode pembelajaran Two Stay Two Stray dapat meningkatkan hasıl belajar ekonomi siswa kelas X-3 SMA Negeri 10 Purworejo. Penelitian tindakan kelas ını subjeknya siswa kelas X-3 SMA Negeri 10 Purworejo dan penelıtı bertindak sebagai guru dengan melakukan pembelajaran 2 siklus selama 2 kalı pertemuan dan setiap sıklus ada tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksı Alat pengumpulan data dalam penelitian inı yaitu tes dan an lisis dokumen.
Hasil belajar siswa pada pra sıklus menunjukan bahwa 33 siswa tidak memenuhi ketercapaian dalam skor siklus I menunjukan bahwa 19 siswa memenuhi ketercapaian skor dan 15 siswa tidak memenuhi KKTP, pada sıklus I memperoleh rata-rata skor 75,74 Dilanjutkan pada siklus II dengan sedikit perbaikan dan dı dapat kembalı hasıl belajar siswa menjadi meningkat dengan menunjukan 32 siswa memenuhi KKM dan memperoleh rata-rata 81,53, maka dari itu dapat disimpulkan bahwa perpaduan metode pembelajaran ceramah dan metode pembelajaran kooperatif Two Stay Two Stray dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X-3 SMA Negeri 10 Purworejo pada mata pelajaran ekonomi