Implementasi Model Discovery Learning pada Pembelajaran Fisika untuk Meningkatkan Kemampuan Psikomotorik Peserta Didik
No Thumbnail Available
Date
2024-09-05
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Program Studi Pendidikan Fisika Fakultas Pendidikan Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi model Discovery
Learning terhadap kemampuan psikomotorik dan peningkatan kemampuan
psikomotorik peserta didik dalam implementasi model Discovery Learning pada
mata pelajaran Getaran dan Gelombang di SMPN 15 Purworejo.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action
research) yang dimaksudkan untuk mengatasi permasalahan yang ada di kelas.
Subyek penelitian yang digunakan adalah siswa kelas VIII B tahun ajaran
2023/2024 yang berjumlah 32 siswa. Penelitian dilakukan dalam dua siklus. Teknik
pengumpulan data dalam penelitian menggunakan lembar observasi, tes hasil
belajar, angket, dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran dengan
menggunakan model pembelajaran Discovery Learning pada mata pelajaran
Getaran dan Gelombang dapat meningkatkan kemampuan psikomotorik siswa. Hal
ini dapat dilihat dari kemampuan psikomotorik siswa dari siklus I sebesar 75%
mengalami peningkatan menjadi 88% pada siklus II. Hasil belajar pengetahuan
siswa terlihat dari nilai rata-rata kelas pada siklus I sebesar 75,94 dan meningkat
pada siklus II rata-rata kelas menjadi 88,12. Dengan demikian terjadi peningkatan
kemampuan psikomotorik peserta didik dalam implementasi model Discovery
Learning di SMP Negeri 15 Purworejo.