Penerapan Model STAD Dikombinasikan dengan Model ICM untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII B SMP N 1 Puring Tahun Pelajaran 2013/2014
No Thumbnail Available
Date
2015-03-02
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Prodi. P.Mat., FKIP, Universitas Muhammadiyah Purworejo
Abstract
Agus Sujarwo. 102144045. Penerapan Model STAD Dikombinasikan dengan
Model ICM untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII B
SMP N 1 Puring Tahun Pelajaran 2013/2014. Program Studi Pendidikan
Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah
Purworejo. 2014.
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatan motivasi belajar
matematika siswa kelas VIII B SMP N 1 Puring dengan model pembelajaran
model STAD dikombinasikan dengan model ICM pada SMP Negeri 1 Puring
tahun pelajaran 2013/2014. Model pembelajaran yang dipakai adalah model STAD
dan model ICM. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari dua
siklus.Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi untuk mengukur
motivasi belajar siswa, dan tes essay untuk mengukur prestasi siswa. Instrumen
yang digunakan berupa lembar observasi motivasi terhadap pembelajaran
matematika dengan penerapan model STAD yang dikombinasikan dengan model
ICM , dan soal tes evaluasi yang berbentuk soal uraian dalam materi kubus dan
balok.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa kelas VIII B
SMP N 1 Puring mengalami peningkatan setelah mengikuti pembelajaran dengan
penerapan model STAD dikombinasikan dengan model ICM. Hal ini ditunjukkan
dengan motivasi siswa yang sudah memenuhi indikator-indikator motivasi dan
peningkatan tersebut juga ditunjukkan dengan rerata persentase motivasi belajar
siswa yang mengalami peningkatan dari 57,03% pada pra siklus, menjadi 62,69%
pada siklus I, dan 72,26% pada siklus II. Sedangkan untuk prestasi belajar siswa, rerata nilai mengalami peningkatan dari 66,78 pada pra siklus menjadi 70,62 pada
siklus I, dan pada siklus II menjadi 77,94. Sehingga dapat disimpulkan bahwa
model STAD dikombinasikan dengan model ICM dapat meningkatkan motivasi
belajar siswa kelas VIII B SMP N 1 Puring tahun pelajaran 2013/ 2014.
Kata Kunci : STAD, ICM, dan motivasi.