PENERAPAN METODE LATIHAN TERBIMBING DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VII A SMP NEGERI 5 KALIWIRO TAHUN PELAJARAN 2014/2015
No Thumbnail Available
Date
2015-08-04
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Prodi. PBSI, FKIP, Universitas Muhammadiyah Purworejo
Abstract
Liana Sulistiana. 2015. “Penerapan Metode Latihan Terbimbing Dengan
Media Audio Visual Dalam Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Pada Siswa
Kelas VII A SMP Negeri 5 Kaliwiro Tahun Pelajaran 2014/2015”. Skripsi.
Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. FKIP. Universitas
Muhammadiyah Purworejo.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsi: 1) penerapan
pembelajaran menulis puisi melalui metode latihan terbimbing dengan media
metode audio visual pada siswa kelas VII A SMP Negeri 5 Kaliwiro; 2) pengaruh
pembelajaran menulis puisi melalui metode latihan terbimbing dengan media
audio visual terhadap sikap dan minat siswa kelas VII A SMP Negeri 5 Kaliwiro;
3) peningkatan keterampilan menulis puisi setelah memperoleh pembelajaran
menulis melalui metode latihan terbimbing dengan media audio visual pada siswa
kelas VII A SMP Negeri 5 Kaliwiro.
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari tiga tahap
penelitian, yaitu prasiklus, siklus I, dan siklus II. Setiap siklus terdiri dari empat
tahapan, yaitu perencanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian
ini adalah siswa kelas VII A SMP Negeri 5 Kaliwiro tahun pelajaran 2014/2015.
Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik tes yang digunakan
untuk mengetahui kompetensi/kemampuan peserta didik dalam menulis puisi, dan
teknik nontes untuk mengetahui tentang keadaan peserta didik pada saat
pembelajaran menulis puisi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini
adalah instrumen tes dan istrumen nontes. Data dianalisis dengan teknik kualitatif
yaitu untuk mengetahui sikap dan minat siswa saat pembelajaran menulis puisi,
dan teknik kuantitatif yaitu untuk menganalisis data yang berupa skor hasil
penilaian keterampilan siswa dalam menulis puisi. Penyajian data hasil penelitian
menggunakan teknik informal untuk menyajikan hasil data penelitian dengan
kata-kata biasa secara apa adanya. Pengecekan keabsahan data menggunakan
teknik triangulasi sumber untuk mengetahui kebenaran suatu informasi,
triangulasi metode untuk mengetahui keakuratan data penelitian melalui suatu
metode tertentu, dan triangulasi teori untuk mengetahui kebenaran data
berdasarkan teori yang ada.
Hasil dari analisis penelitian ini adalah pembelajaran menulis puisi melalui
penerapan metode latihan terbimbing dengan media audio visual pada siswa kelas
VII A SMP Negeri 5 Kaliwiro, yaitu guru: 1) memperlihatkan video kepada
siswa; 2) beserta siswa mengidentifikasi keindahan alam yang terlihat dalam
video; 3) memberikan tugas kepada siswa untuk menginventarisasi kata-kata yang
berhubungan dengan keindahan alam yang sesuai dengan tema keindahan alam; 4)
menugasi siswa untuk menulis puisi sesuai dengan video yang telah siswa lihat.
Pengaruh penggunaan metode latihan terbimbing dengan media audio visual
dalam pembelajaran menulis puisi terhadap sikap dan minat siswa dibuktikan
melalui analisis data hasil observasi, kuesioner (angket), wawancara, catatan
lapangan, dan dokumentasi foto. Pengaruh penggunaan metode latihan terbimbing
dengan media audio visual terhadap minat dan sikap terlihat dari perolehan
persentase rata-rata minat dan sikap terlihat dari perolehan persentase rata-rata
minat yaitu dari 43.39% pada prasiklus meningkat menjadi 97,15% pada siklus I,
meningkat lagi menjadi 99,40% pada siklus II, dan sikap siswa pada prasiklus
sebesar 37,74%, menjadi sebesar 74,28% pada siklus I, selanjutnya pada siklus II
persentase tersebut meningkat menjadi 85,71%. Peningkatan keterampilan
menulis puisi siswa kelas VII A SMP Negeri 5 Kaliwiro terlihat dari
meningkatnya jumlah nilai rata-rata kelas siswa kelas VII A SMP Negeri 5
Kaliwiro. Nilai rata-rata kelas pada prasiklus 51,61 menjadi 64,95 pada siklus I,
dan meningkat lagi pada siklus II menjadi 76,76.
Kata Kunci: Menulis Puisi, Metode Latihan Terbimbing, Media Audio Visual