Analisis Nilai Pendidikan dalam Cerita Rakyat Legenda Batu Menangis dan Rencana Pelaksanaan Pembelajarannya di Kelas V Sekolah Dasar
| dc.contributor.author | Retno Ely Kartika | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-03T01:44:44Z | |
| dc.date.available | 2025-11-03T01:44:44Z | |
| dc.date.issued | 2023-03-16 | |
| dc.description.abstract | Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) unsur intrinsik; (2) nilai pendidikan dalam cerita rakyat Legenda Batu Menangis; dan (3) rencana pelaksanaan pembelajaran di kelas V Sekolah Dasar. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan pendekatan kualitatif. Sumber penelitian ini adalah data primer dan data sekunder. Teknik dan instrumen pengumpulan data penelitian menggunakan teknik pustaka, teknik baca, dan teknik catat. Instrumen pengumpulan data penelitian ini adalah penulis sendiri selaku peneliti dan dibantu kartu pencatat data. Keabsahan data dalam penelitian ini adalah menyajikan kutipan-kutipan, adegan peristiwa dan dialog baik langsung maupun tidak langsung. Analisis data menggunakan analisis isi cerita. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) unsur intrinsik cerita rakyat berupa: (a) tema: anak yang durhaka; (b) latar/ setting: latar tempat: di bukit, di jalan, di rumah, dan di pasar, latar waktu: pagi hari, latar suasana: sedih dan menegangkan; (c) tokoh dan penokohan: tokoh utama Mak Dasah bersifat penyabar dan ramah sedangkan Darmi bersifat pemalas dan angkuh, tokoh tambahan: Wak Sahid memiliki sifat ramah; (d) alur: maju; (e) amanat: jangan pernah durhaka kepada orangtua dan menyakiti hatinya; (2) nilai pendidikan terdiri dari: (a) nilai pendidikan agama meliputi: berdoa kepada Tuhan, dan kekuasaan Tuhan; (b) nilai pendidikan moral meliputi: kerja keras, dan sabar; (c) nilai pendidikan sosial yakni kasih sayang dalam keluarga; (3) rencana pelaksanaan pembelajaran di kelas V Sekolah Dasar berdasarkan kompetensi dasar 1.2 mengidentifikasi unsur cerita tentang cerita rakyat yang didengar dengan menggunakan pembelajaran kooperatif tipe investigasi kelompok (group investigation). Siswa melakukan kegiatan sebagai berikut: kegiatan pendahuluan; kegiatan inti meliputi: mengidentifikasi topik, merencanakan tugas-tugas belajar, melaksanakan investigasi, menyiapkan laporan akhir, dan mempresentasikan hasil laporan; penutup | |
| dc.identifier.uri | https://repository.umpwr.ac.id/handle/123456789/1456 | |
| dc.language.iso | other | |
| dc.publisher | Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo | |
| dc.relation.ispartofseries | Wisuda Periode I 2023/2024; 069.S.PGSD.254 | |
| dc.title | Analisis Nilai Pendidikan dalam Cerita Rakyat Legenda Batu Menangis dan Rencana Pelaksanaan Pembelajarannya di Kelas V Sekolah Dasar | |
| dc.type | Thesis |