Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMP dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Berbasis Open Ended
No Thumbnail Available
Date
2023-08-28
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kreatif
dalam menyelesaikan masalah matematika berbasis open ended pada materi
bangun datar. Jenis penelitian ini adalah kualitatif. Subjek penelitian ini adalah
siswa kelas VIII MTs Al Iman Bulus Purworejo. Teknik pengambilan subjek yang
digunakan adalah purposive. Pemilihan subjek berdasarkan pada kemampuan
siswa kategori tinggi. Instrumen penelitian berupa soal open ended pada materi
bangun datar, wawancara, dan catatan lapangan. Teknik analisis yang digunakan
yaitu teknik Miles & Huberman yang meliputi tiga aktivitas yaitu reduksi data,
penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dengan kategori tinggi
memenuhi indicator berpikir kreatif, yaitu fluency, flexibility, dan novelty. Hal ini
ditunjukkan dengan mampu memberikan beberapa alternative jawaban berupa
kemungkinan bentuk bangun datar beserta ukurannya dengan lancer dan benar,
mampu melihat permasalahan dengan sudut pandang/ pendekatan yang berbeda
sehingga dapat memberikan lebih dari satu kemungkinan bentuk bangun datar
berserta ukurannya, mampu memberikan kemungkinan bentuk bangun datar
berserta ukurannya yang berbeda dari teman lainnya dan bernilai benar.