Pengembangan Mobile Learning Berbasis PBL untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Literasi Digital Siswa pada Materi Pemanasan Global
| dc.contributor.author | Ana Atika Rahayu 222150012 | |
| dc.date.accessioned | 2026-10-01T07:21:53Z | |
| dc.date.available | 2026-10-01T07:21:53Z | |
| dc.date.issued | 2026-08-19 | |
| dc.description.abstract | Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji validitas, praktikalitas, serta efektivitas mobile learning berbasis Problem Based Learning (PBL) berbantuan Smart Apps Creator dalam meningkatkan hasil belajar dan literasi digital siswa pada materi pemanasan global. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian adalah siswa kelas X SMA Negeri 7 Purworejo tahun ajaran 2025/2026 yang berjumlah 58 siswa, terdiri atas 29 siswa kelas eksperimen dan 29 siswa kelas kontrol, dengan tambahan uji coba terbatas oleh 5 mahasiswa Pendidikan Fisika. Pengumpulan data dilakukan melalui lembar validasi ahli, lembar keterlaksanaan pembelajaran, angket respon siswa, serta tes hasil belajar dan literasi digital berupa pre-test dan post-test. Teknik analisis data secara kuantitatif, uji normalitas, dan uji Mann-Whitney U. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk mobile learning dinyatakan valid berdasarkan penilaian tiga validator ahli media dan materi. Produk juga dinyatakan praktis, dengan keterlaksanaan pembelajaran memperoleh rerata 3,98 (99,33%) dalam kategori sangat baik. Dari segi efektivitas, hasil belajar siswa kelas eksperimen meningkat dengan N-gain sebesar 0,77 (kategori tinggi), sedangkan literasi digital meningkat dengan N-gain sebesar 0,72 (kategori tinggi). Uji hipotesis menggunakan Mann-Whitney U Test menunjukkan nilai signifikansi p < 0,001 (p < 0,05) untuk kedua variabel, yang berarti terdapat peningkatan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Selain itu, angket respon siswa terhadap media memperoleh rerata persentase 86% (kategori sangat baik). Dengan demikian, mobile learning berbasis PBL berbantuan Smart Apps Creator layak pada kriteria valid, praktis, dan efektif sehingga dapat digunakan sebagai alternatif media pembelajaran fisika untuk meningkatkan hasil belajar dan literasi digital siswa pada materi pemanasan global. | |
| dc.identifier.uri | https://repository.umpwr.ac.id/handle/123456789/4099 | |
| dc.language.iso | other | |
| dc.publisher | Program Studi Pendidikan Fisika Fakultas Ilmu Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo | |
| dc.relation.ispartofseries | Wisuda Periode I 2026 / 2027; 075.S.FIS.001 | |
| dc.title | Pengembangan Mobile Learning Berbasis PBL untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Literasi Digital Siswa pada Materi Pemanasan Global | |
| dc.type | Thesis |