Pengembangan Media Pembelajaran Ular Tangga Berbasis Game Edukasi pada Materi Keragaman Budaya Indonesia Kelas IV SD Negeri Keburusan
No Thumbnail Available
Date
2025-02-27
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Menghasilkan media ular tangga berbasis game
edukasi pada materi keragaman budaya Indonesia di kelas IV SD Negeri
Keburusan. 2) Mengetahui kelayakan media ular tangga berbasis game edukasi
tersebut untuk diterapkan pada materi keragaman budaya Indonesia di kelas IV SD
Negeri Keburusan.
Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian pengembangan (Research and
Development) dengan model ADDIE yang melibatkan lima tahap pengembangan.
Subjek penelitian adalah 21 siswa kelas IV SD Negeri Keburusan. Teknik
pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, angket, dan tes,
dengan instrumen yang terdiri dari lembar observasi, observasi keterlaksanaan
pembelajaran, wawancara, validasi ahli media, ahli materi, guru, dan respon siswa.
Analisis data dilakukan melalui analisis kelayakan, kepraktisan, dan keefektifan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Produk media ular tangga berbasis game
edukasi pada materi keragaman budaya Indonesia berhasil dikembangkan
menggunakan model ADDIE. 2) Hasil kelayakan produk yang diperoleh dari aspek
kevalidan menunjukkan bahwa validasi produk memperoleh skor rata-rata 81%
dengan kategori sangat layak, kepraktisan media memperoleh skor rata-rata 92%
dengan kategori sangat praktis, dan keefektifan media memperoleh skor rata-rata
80% dengan kategori sangat efektif. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan
bahwa media ular tangga berbasis game edukasi pada materi keragaman budaya
Indonesia di kelas IV SD Negeri Keburusan telah memenuhi kriteria validitas,
kepraktisan, dan efektivitas, sehingga layak digunakan dalam proses pembelajaran.