EFEKTIFITAS MEDIA ALAT PERAGA ENGINE CUTTING DAN KONVENSIONAL PADA MATA PELAJARAN TEKNIK SEPEDA MOTOR KELAS X TKR SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARA TAHUN PELAJARAN 2012/2013
No Thumbnail Available
Date
2013-03-20
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Prodi. PTO, FKIP, Universitas Muhammadiyah Purworejo
Abstract
Achmad Wahid Hasan Udin. 112170280. Efektifitas media alat peraga Engine
Cutting dan konfensional pada mata pelajaran teknik sepeda motor kelas X TKR
SMK Panca Bhakti Banjarnegara tahun pelajaran 2012/2013. Pendidikan Teknik
Otomotif. FKIP Universitas Muhammadiyah Purworejo. 2013
Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui apakah media peraga
Engine Cutting dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam memahami prinsip
kerja mesin (2) Untuk mengetahui seberapa besar peningkatan hasil belajar siswa
yang didapat dalam pembelajaran setelah menggunakan media peraga Engine
Cutting.
Penelitian ini menggunakan metode eksperimen jenis Pretest - posttest
control group design. Metode pengumpulan data menggunakan metode tes dan
dokumentasi. Populasi pada penelitian ini yaitu siswa kelas X bidang keahlian
Teknik Kendaraan Ringan SMK Panca Bhakti Banjarnegara tahun ajaran
2012/2013, yang berjumlah 246 siswa yang terbagi dalam 6 kelas. Sampel diambil
secara acak dengan metode random sampling, dan diperoleh kelas X TKR1
sebagai kelompok kontrol dan kelas X TKR2 sebagai kelompok eksperimen.
Penelitian ini menggunakan metode analisis data uji t test.
Berdasarkan analisis data ada peningkatan prestasi belajar siswa pada
pembelajaran Teknik sepeda motor kelas eksperimen dengan kelas kontrol.
Kemampuan awal siswa dari kelas eksperimen dan kelas kontrol dicari melalui
pre test. Kelas eksperimen memiliki rata-rata pre test sebesar 46,55 dan kelas
kontrol sebesar 47,44. Dari data tersebut terlihat bahwa kemampuan awal dari
masing-masing kelas terlihat sama. Hasil belajar siswa setelah pembelajaran dicari
melalui post tes dan didapatkan rata-rata kelas eksperimen sebesar 80,71 dan kelas
kontrol sebesar 76,59. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa pembelajaran
dengan media peraga Engine Cutting lebih efektif dan dapat meningkatkan hasil
belajar kompetensi teknik sepeda motor, dan peningkatan hasil belajar yang
terjadi pada kelas eksperimen dibanding dengan kelas kontrol yaitu sebesar 17%.
Kata kunci: Efektifitas, Media peraga Engine Cutting, teknik sepeda motor