Implementasi Mode Learning untuk Meningkatakan Keterampilan Leaderships Siswa Pada Materi Keliling dan luas bangun datar kelas IV SD Negeri 1 Pohkumbang
No Thumbnail Available
Date
2024-09-13
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan Leadership siswa
pada materi keliling dan luas bangun datar dengan mengimplementasikan model
Learning Together untuk siswa kelas IV SD Negeri 1 Pohkumbang.
Jenis Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang
dilakukan dengan sistem siklus yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan,
observasi, analisis, serta refleksi. Teknik analisis data yang dilakukan
menggunakan observasi, wawancara, tes, serta dokumentasi dengan instrumen
pengumpulan data berupa lembar observasi pra siklus, wawancara, tes dengan cara
subjektif berupa lembar kerja siswa dan objektif berupa penilaian sikap mengenai
keterampilan Leadership.
Hasil pengukuran peningkatan leaderships siswa dengan menerapkan
model learning together pada siklus I diperoleh 35% dengan jumah siswa tuntas 7
anak dan 13 siswa belum tuntas. Pada siklus ke II diperoleh persentase 85% dengan
jumlah siswa tuntas 17 siswa , ini berarti target yang ingin dicapai adalah 80% telah
terpenuhi, sehingga tindakan berhenti pada siklus II. Dari hasil tersebut maka dapat
disimpulkan bahwa penerapan model learning together dapat meningkatan
keterampilan leadership siswa Dibuktikan dari pencapain siklus I dan II, hal ini
dinilai kuat dan berpengaruh positif bagi peningkatan keterampilan leadership
siswa, sehingga indikator-indikator keterampilan leadership siswa dapat diterapkan
dengan model learning together pada pengelolaan kelas yang dirancang baik oleh
guru.