Analisis Semiotika Charles Sanders Pierce dalam Film Ali & Ratu-Ratu Queens Dan Relevansi Sebagai Media Pembelajaran di SMA Kelas X
No Thumbnail Available
Date
2025-07-22
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Prodi Pend. Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Muhammadiyah Purworejo
Abstract
Purba, Annisa Zahra. 2025. Analisis Semiotika Charles Sanders Pierce dalam Film
Ali & Ratu-Ratu Queens Dan Relevansi Sebagai Media Pembelajaran di SMA Kelas X.
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Universitas Muhammadiyah Purworejo.
Abstrak: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh semakin pesatnya perkembangan media
film sebagai representasi realitas sosial yang kaya akan makna, media pembelajaran
film belum dimanfaatkan secara optimal sebagai media pembelajaran interaktif. Film
Ali & Ratu-ratu Queens sutradara Lucky Kuswandi dipilih karena menghadirkan narasi
tentang pencarian jati diri, keluarga, dan adaptasi budaya yang relevan dengan konteks
kehidupan remaja. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) analisis
semiotika Charles Sander Pierce dalam fillm Ali & Ratu-ratu Queens sutradara Lucky
Kuswandi, (2) relevansinya sebagai media ajar di kelas X SMA. Jenis penelitian ini
adalah deskriptif kualitatif dengan objek penelitian dialog pada film Film Ali & Raturatu Queens sutradara Lucky Kuswandi. Instrumen penelitian yang digunakan pada
penelitian ini adalah peneliti sendiri yang dibantu dengan panduan observasi dan
catatan lapangan. Dalam pengumpulan data digunakan metode dokumentasi. Teknis
analisis data yang digunakan ialah teknik analisis isi. Dari hasil penelitian ini
ditemukan antara lain: (1) analisis Semiotika Charles Sander Pierce sutradara Lucky
Kuswandi meliputi: (a) trikotomi pertama sebanyak 11 data, meliputi: qualisign 5 data
dengan presentase 10,42%, sinsign 2 data dengan presentase 4,17%, dan legsign 4 data
dengan presentase 8,33%, (b) trikotomi kedua sebanyak 17 data, meliputi: ikon
tipologis 4 data dengan presentase 8,33%, indeks 5 data dengan presentase 10,42%,
simbol pribadi 4 data dengan presentase 8,33%, simbol kemufakatan 2 data dengan
presentase 4,17%, dan simbol konvensional 2 data dengan presentase 4,17%, (c)
trikotomi ketiga sebanyak 20 data, meliputi: rheme 5 data dengan presentase 10,42%,
dicent 7 data dengan presentase 14,58%, dan argumen 8 data dengan presentase
16,67%. (2) relevansi sebagai media pembelajaran siswa dapat membuat resensi film
atau menulis esai sesuai dengan tema yang diangkat dalam film.
Kata Kunci: semiotika charles sander pierce, film, relevansi media pembelajaran.