Pengembangan Ensiklopedia Digital Berbasis Creative Thinking Terintegrasi Karakter pada Materi Macam-macam pada Kelas IV Sekolah Dasar
No Thumbnail Available
Date
2022-04-07
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOREJO
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui kelayakan ensiklopedia
digital berbasis creative thinking terintegrasi karakter pada materi macam-macam
gaya kelas IV Sekolah Dasar.
Penelitian ini menggunakan model penelitian pengembangan (Research &
Development) menggunakan metode ADDIE (Analysis, Design, Development,
Implementation, Evaluation). Subjek penelitian peserta didik kelas IV SD Negeri 2
Pacor tahun pelajaran 2021/2022 dengan jumlah 22 peserta didik. Teknik
pengumpulan data menggunakan wawancara, angket, dan tes. Analisis data dengan
menggunakan analisis deskriptif.
Hasil penelitian pengembangan ensiklopedia digital ini adalah: (1)
Kelayakan ensiklopedia digital berbasis creative thinking terintegrasi karakter dari
ahli media mendapatkan rerata skor 3,77 dengan kategori sangat valid, dari ahli
materi mendapatkan rerata skor 3,05 dengan kategori valid, dari praktisi
mendapatkan rerata skor 3,84 dengan kategori sangat valid. Kepraktisan produk
dari angket respon peserta didik uji coba terbatas memperoleh rerata skor 3,46 dan
pada uji coba lebih luas memperoleh rerata skor 3,60 sehingga masuk dalam
kategori sangat praktis. Keefektifan produk dari hasil pre-test dan post-test peserta
didik secara keseluruhan mendapatkan presentase ketuntasan 88,24% sehingga
masuk dalam kriteria sangat efektif.
Berdasarkan kajian tersebut dapat disimpulkan bahwa ensiklopedia digital
berbasis creative thinking terintegrasi karakter layak digunakan sebagai bahan ajar
di sekolah dasar.