Peningkatan Hasil Belajar Chassis Pemindah Tenaga Dengan Penggunaan Macromedia Flash Siswa Kelas XI Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Madinatul Ulum, Baureno Bojonegoro
No Thumbnail Available
Date
2019-03-15
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif Fakultas Pendidikan Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses pembelajaran
untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI Program Keahlian TKR SMK
Madinatul Ulum pada Mata pelajaran Chassis Pemindah Tenaga melalui
penggunaan macromedia flash. Hipotesis penelitian tindakan ini adalah melalui
penggunaan pembelajaran macromedia flash pada mata pelajaran chassis
pemindah tenaga akan meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI SMK
Madinatul Ulum Baureno Bojonegoro.
Penelitian ini merupakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK), obyek
dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI TKR 1 di SMK Madinatul Ulum
Baureno Bojonegoro yang berjumlah 42 siswa. Penelitian menggunakan 2
siklus.Aspek yang diteliti adalah hasil belajar siswa berupa evaluasi teori dan
praktik sebagai indikator keberhasilan peningkatan prestasi belajar.Teknik analisi
data menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif.
Berdasarkan hasil kegiatan penelitian tindakan kelas yang telah dilakukan
melalui penggunaan macromedia flash pada mata diklat chassis pemindah tenaga,
maka dapat ditarik kesimpulan yaitu melalui penggunaan macomedia flash
terbukti dapat meningkatkan prestasi belajar mata pelajaran chassis pemindah
tenaga di kelas XI TKR I SMK Madinatul Ulum Baureno Bojonegoro. Ditandai
dengan peningkatan nilai rata-rata kelas dari 6,98 pada siklus I dengan kategori
kurang baik menjadi 7,78 pada siklus II dengan kategori tinggi. Hal ini berarti
ketercapaian kompetensi kelas dari 42 siswa meningkat dari 68,75% pada siklus I
menjadi 100% pada siklus II dan sudah diatas indikator keberhasilan penelitian
yaitu dengan pencapaian kompetensi kelas mencapai 70%.Dari hasil prestasi
belajar tersebut diperkuat dengan hasil angket tanggapan siswa yang positif/setuju
dengan pembelajaran melalui penggunaan macromedia flash yang mencapai
91,90% sudah diatas indikator yang ditentukan yaitu sebesar 70%.