PENGEMBANGAN MAJALAH FISIKA DIGITAL BERBANTUAN CANVA UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA SMP
No Thumbnail Available
Date
2022-10-21
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Program Studi Pendidikan Fisika Fakultas Pendidikan Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo
Abstract
Telah dilakukan Penelitian Pengembangan Majalah Fisika Digital Berbantuan Canva
Untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa SMP dengan tujuan untuk mengetahui kelayakan
majalah fisika digital berbantuan canva untuk meningkatkan literasi sains siswa SMP.
Desain Penelitian ini menggunakan ADDIE. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri
34 Purworejo dengan subjek penelitian pada uji coba terbatas berjumlah 5 siswa dan pada uji
coba luas berjumlah 31 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar
validasi, RPP, lembar soal kemampuan literasi sains, lembar observasi keterlaksanaan
pembelajaran dan angket respon mahasiswa, dan lembar kendala selama pembelajaran.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh: (1) Majalah fisika digital berbantuan Canva
telah memnuhi kriteria valid berdasarkan hasil validasi dengan kategori sangat baik sehingga
layak digunakan untuk meningkatkan kemampuan literasis sains siswa SMP. (2) Majalah
fisika digital berbantuan Canva yang dikembangkan telah memenuhi kriteria kepraktisan
berdasarkan hasil observasi keterlaksanaan yang menunjukan kriteria reliabel sehingga dapat
dilaksanakan pada uji luas dengan baik. (3) Majalah fisika digital berbantuan Canva telah
memenuhi kriteria efektif untuk meningkatkan kemampuan literasi sains siswa dan
peningkatanya yang di tunjukan berdasarkan hasil uji wilcoxon yang menyatakan bahwa ada
pengaruh peningkatan kemampuan literasi sains, dan siswa merespon positif proses
pembelajaran yang ditunjukan dengan respon siswa yang termasuk dalam kategori “Baik