PENGARUH MOTIVASI BERPRESTASI DAN CARA BELAJAR TEHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI SMK NAWABHAKTI KEBUMEN TAHUN PELAJARAN 2013/2014
| dc.contributor.author | Ardi Maulana 092170083 | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-03T07:21:40Z | |
| dc.date.available | 2026-06-03T07:21:40Z | |
| dc.date.issued | 2014-01-29 | |
| dc.description.abstract | Hasil dari proses motivasi dan proses belajar siswa dapat terlihat dari prestasi belajar siswa tersebut dalam mata pelajaran yang diikutinya. Adapun pengertian dari prestasi belajar menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (1989) adalah penguasaan pengetahuan atau keterampilan yang dikembangkan oleh mata pelajaran dan ditunjukkan dengan tes atau angka nilai yag diberikan oleh guru. Sedangkan menurut Arifin (1991) mengatakan bahwa prestasi belajar adalah hasil usaha dalam menguasai pelajaran dan dapat memberikan kepuasan tertentu kepada seseorang khususnya individu yang berada pada bangku sekolah. Hasil dari prestasi belajar selama proses belajar dapat dilihat dari nilai ulangan, tugas – tugas dan raport (Mutiara dalam Kusumawati) | |
| dc.identifier.uri | https://repository.umpwr.ac.id/handle/123456789/3848 | |
| dc.language.iso | other | |
| dc.publisher | Prodi. PTO, FKIP, Universitas Muhammadiyah Purworejo | |
| dc.relation.ispartofseries | Wisuda Periode 2014/2015; 148.PTO | |
| dc.title | PENGARUH MOTIVASI BERPRESTASI DAN CARA BELAJAR TEHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI SMK NAWABHAKTI KEBUMEN TAHUN PELAJARAN 2013/2014 | |
| dc.type | Thesis |