PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA RI,ALISTIK PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SIDOREJO TAHUN PELAJARAN 2OI3 I 2OI 4
| dc.contributor.author | 'Icguh l'ebriyanto 092113119 | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-26T06:05:09Z | |
| dc.date.available | 2026-05-26T06:05:09Z | |
| dc.date.issued | 2015-02-25 | |
| dc.description.abstract | Teguh Febrivanto (092f43719). Penilgkatan Keaktilan dan Prestasi Belaj.tr Matenatika Menggnakan Pendelcatan Pendidikan Matemdtika Redlistik Padd Siswa Kelas l/ SD Negeri Sidorejo Tahun Pelajaran 2013/2014. Skripsi. Pendidikarl Matematika. FKIP. Universitas Muhammadiyah Purworejo. 2015. Tujuan penelitian ini adalah: Mengetaiui apakah penggutaan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik dapat meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar natematika siswa kelas V SD Neged Sidorejo Tahun pelajaran 20i 3/201,1. Pendekatan pendidikan matcmatika realistik ini diterapkan pada matei bangun datar dan bangun rrang. Jenis penelitian yal1g digurukan dalam penelitian adalah Penciitiar Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan daLun 2 siklus yang masingnasing siklus terdiri dari perencanaatr! tildakan, pengamatan. dan relleksi. PcDelitial id dilakukan di SD Negeri Sidorejo siswa kelas V semester II tahun ajaran 2013/2014 yarg berjunlah 2,1 siswa. Teknik pcngumpulan data me[ggunakan 2 metodc, yaitu metode obseNasi ya[g berpedoman pqda lembar observasi dan Detode tes evaluasi yang dilakukan pada aldrir setiap siklus. Soal yang digunakan berupa soal essay yang be{umlah 8 buah soal. Validasi inshunen diuji menggunakan validasi isi- Data awal diambil dari nilai ulangan pada pokok bahasar sebelulnnya. Setelah data teltumpul, data dianalisis dengan melggunakan rumus remta dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keaktifan dan prestasr belajar siswa. Keaktifan siswa dalam pembelajaran matematika mengalami peningkatan setelah dilaksanakan pembelajaran melggunakan perdekatan pendidikan matematika realistik yaitu 45% pada pra siklus menjadi 62,5yo pada siklus I dan 79% pada siklus ll dari banyaknya siswa dengan kriter-ia rninimal baik. Sedangkan prestasi belajar matematika siswa setelah dilaksanakan pencrapan pembelajaran menggunakan pendckatan pendidikan matematika realistik mengalami peningkatan jumlah siswa yang mcncapai kiteria ketuntasan minimum 65 yaitu 42olo pada pra siklus menjadi 79,17% pada siklus I dan 91,67% pada siklus II. Kata Kunci : Keat(tifan, prestasi belaiar, Pendidikan Matcmatika Realistik | |
| dc.identifier.uri | https://repository.umpwr.ac.id/handle/123456789/3806 | |
| dc.language.iso | other | |
| dc.publisher | Prodi. PMat, FKIP, Universitas Muhammadiyah Purworejo | |
| dc.relation.ispartofseries | 6228.PMat | |
| dc.title | PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA RI,ALISTIK PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SIDOREJO TAHUN PELAJARAN 2OI3 I 2OI 4 | |
| dc.type | Thesis |