Pengembangan E-Modul Heyzwall untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X Mata Pelajaran Ekonomi SMA
No Thumbnail Available
Date
2026-03-16
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Pendidikan Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa kelas X
pada mata pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 6 Purworejo, dimana 59,72% siswa
belum mencapai KKTP, pembelajaran yang masih dominan menggunakan
PowerPoint, dan LKS yang kurang interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui kelayakan, kepraktisan, dan keefektifan e-modul Heyzwall dalam
meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan penelitian Research
and Development (R&D) dengan model 4D (define, design, develop, disseminate).
Subjek penelitian adalah siswa kelas X-5 dan X-6. Pengumpulan data melalui
observasi, wawancara, tes, angket, dan analisis dokumen, Analisis data dilakukan
secara deskriptif kuantitatif menggunakan validasi ahli media, ahli materi, praktisi,
respon siswa, uji-t dan N-Gain.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul Heyzwall berkategori sangat
layak berdasarkan validasi ahli media dengan skor 3,40, ahli materi 3,40, serta
praktisi dari segi e-modul dan soal sebesar 3,80. Hasil uji kepraktisan menunjukkan
bahwa e-modul Heyzwall memperoleh tanggapan yang sangat baik dari siswa. Pada
uji coba skala kecil, persentase respon siswa mencapai 89,11%. Uji coba skala luas
diperoleh persentase respon siswa sebesar 83 Hasil uji keefektifan melalui uji-t
menunjukkan peningkatan rata-rata nilai pada skala kecil dari 62,67 menjadi 88,67
dengan signifikansi 0,001 ≤ 0,05, serta pada skala luas dari 59,29 menjadi 87,86
dengan signifikansi 0,001 ≤ 0,05. Nilai N-Gain menunjukkan peningkatan kategori
sedang hingga tinggi, yaitu 0,6771 pada skala kecil dan 0,7094 pada skala luas.
Dengan demikian, e-modul Heyzwall layak, praktis, dan efektif digunakan untuk
meningkatkan hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran Ekonomi