Efektivitas Program Pembelajaran Daring Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI di SMA Negeri 1 Kutowinangun Kabupaten Kebumen Tahun Pelajaran 2021/2022
No Thumbnail Available
Date
2022-09-20
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Pendidikan Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi: (1) Kualitas
pembelajaran dan (2) Output pembelajaran daring mata pelajaran
ekonomi kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Kutowinangun Kabupaten
Kebumen. Model yang digunakan yaitu model EKOP. Metode penelitian
ini menggunakan pendekatan evaluasi (evaluation research) adalah
penelitian dimana peneliti bermaksud mengumpulkan data tentang suatu
kebijakan untuk mengukur keberhasilan suatu kegiatan maupun program
dan apakah sesuai dengan yang diharapkan.
Populasi semua siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Kutowinangun
berjumlah 136. Sampel berjumlah 100 siswa, ditentukan dengan
pedoman tabel issac dan michael dengan tingkat kesalahan 5%.
Pengambilan sampel dengan teknik proportional random sampling.
Pengumpulan data menggunakan angket dengan skala likert dan analisis
dokumen.
Hasil analisis data menggunakan teknik deskriptif komparatif
menunjukkan bahwa kinerja guru rerata skor (2,6) kualifikasi “baik”,
fasilitas pembelajaran rerata skor (2,34) kualifikasi “cukup baik”, sikap
siswa rerata skor (2,47) kualifikasi “cukup baik”, dan motivasi belajar
rerata skor (2,74) kualifikasi “baik” dan output pembelajaran dari nilai
akhir semester rerata skor (2,65) kualifikasi “baik”.
Berdasarkan hasil tersebut di atas maka program pembelajaran daring
mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Kutowinangun
Kabupaten Kebumen Tahun Pelajaran 2021 / 2022 menunjukkan rerata
total skor (2,55), apabila dikonversikan dalam tabel perbandingan rerata
total skor masing-masing komponen maka termasuk kualifikasi “baik”.