Pengembangan Media Pembelajaran Berbantuan Multimedia Interaktif Berbantuan Adobe Flash Professional untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Minat Belajar Peserta Didik
| dc.contributor.author | Inayatur Rohmah | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-22T04:05:11Z | |
| dc.date.available | 2025-07-22T04:05:11Z | |
| dc.date.issued | 2024-07-02 | |
| dc.description.abstract | Penelitian pengembangan media pembelajaran berbantuan Multimedia Interaktif berbantuan Adobe Flash Professional ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan ditinjau dari validitas, praktikalitas, dan efektivitas dari media pembelajaran yang dikembangkan untuk meningkatkan pemahaman konsep dan minat belajar. Penelitian ini mengadaptasi model pengembangan ADDIE yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Petanahan dengan subjek penelitian pada uji coba terbatas berjumlah 10 peserta didik dan pada tahap penerapan berjumlah 36 peserta didik. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu lembar validasi, lembar tes pemahaman konsep, lembar angket minat belajar, lembar angket respon peserta didik, dan lembar keterlaksanaan modul ajar. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan indeks Aiken V, uji percentage aggrement (PA), uji N-gain score, dan uji t-test. Hasil pembahasan yaitu: 1) media pembelajaran berbantuan Multimedia Interaktif berbantuan Adobe Flash Professional valid dilihat dari tiga validator, ahli materi memperoleh nilai rerata Aiken V sebesar 0.85, ahli media memperoleh nilai rerata Aiken V sebesar 0.91, serta ahli Pendidik Fisika dan Dosen Pendidikan Fisika memperoleh nilai rerata Aiken V sebesar 0.89 sehingga dapat dipakai untuk uji coba terbatas dan tahap penerapan. 2) media pembelajaran berbantuan Multimedia Interaktif berbantuan Adobe Flash Professional praktis dapat dilihat dari hasil keterlaksanaan modul ajar memperoleh rerata skor sebesar 3.92 dengan persentase 97.92% termasuk dalam kategori sangat praktis dan uji reliabilitasnya secara keseluruhan sebesar 99.26% termasuk dalam kategori reliable. 3) media pembelajaran berbantuan Multimedia Interaktif berbantuan Adobe Flash Professional efektif dapat dilihat dari peningkatan pemahaman konsep peserta didik yang memperoleh nilai N-gain sebesar 0.69 yang termasuk signifikan dalam kategori sedang, peningkatan minat belajar peserta didik yang memperoleh nilai N-gain sebesar 0.69 yang termasuk signifikan dalam kategori sedang, angket respon dengan persentase 88.13% yang termasuk dalam kategori sangat baik.Hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa media pembelajaran berbantuan Multimedia Interaktif berbantuan Adobe Flash Professional layak (valid, praktis, efektif) untuk meningkatkan pemahaman konsep dan minat belajar peserta didik. | |
| dc.identifier.uri | https://repository.umpwr.ac.id/handle/123456789/146 | |
| dc.language.iso | other | |
| dc.publisher | Program Studi Pendidikan Fisika Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo | |
| dc.relation.ispartofseries | Periode I Tahun 2024; 071.S.FIS.001 | |
| dc.title | Pengembangan Media Pembelajaran Berbantuan Multimedia Interaktif Berbantuan Adobe Flash Professional untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Minat Belajar Peserta Didik |